校本研修个人发展计划

发布 2023-07-01 07:11:28 阅读 1315

校本研修个人成长计划。

王亚亚。新课程改革要求我们的教育必须正视现实,适应新时代的要求,使其形式灵活多样。所以作为教师,最重要的是教育思想、教育理念的创新,教师必须树立正确的教育观念,学习和了解先进的教育理念,把那些教育理念内化为自己的思想。

只有如此,才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新,才能创造新的教育方法,适应学习时代的要求。在新课程理念的指导下,我深刻体会到不断学习对于教师专业成长的重要性。本学期,我结合自身实际情况,特制定此个人校本研修计划。

一、指导思想

1、参加学习培训,作好培训记录。努力吃透新课改精神,不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念,丰富自己的教育教学实践,在自己熟悉的领域中**、反思和理论提升,力求自己由专业型教师向研究型教师转变。

2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。

3、注重网络学习,不断提高自身素质。

二、具体做法。

1、不断进行自身学习。

读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。通过认真学习教育教学法规及教育教学新理念,关注国家基础教育方针、政策,积极参与推广“有效教学模式”,使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习,作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念,充实自己的头脑,使自己的思想不断地更新,与时代同步。

知识经济时代,学习将贯穿于人的一生之始终,可谓“活到老学到老”。

2、在教育教学实践中加强自我反思。

思考是教育的升华。一直以来,反思总是脱离不了站在自己的角度,尤其是个人情绪化的反思更会加重困惑。只有当身处其境,以当事人的角度分析对待事物,才能切身体会来龙去脉,摆脱异己之见、摒弃盲目臆断,使得事情得以顺利解决。

①坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否遵循学生身心发展规律和教育规律;反思上课时是否摒弃单调、枯燥的说教;反思在教学中是否正的做到以学生为主体……只有反思,才能更加贴近新课程改革的需要,才能最大限度的调动学生学习的主动性。

②做好课后总结。每一节课后,记录下自己满意的课堂细节,根据自己的课堂实录找不足,找差距,以便提高自己的教学水平。

3、关注教育热点,交流教育观念,注重学生心灵建设。

有位哲人说:“人的一生只在做两件事---做事与做人。”其实,人的一生只在做一件事:

那就是做人。因为事是人做的,做事的实质也就是做人。学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学习、做事,也才能与周围的人和谐交往。

中学政治的德育功能最为突出,因此在平日的课堂上要注重学生心灵的不断塑造,先教会学生如何做人,然后才是传授知识。

4、积极向有经验的教师学习。

现代社会谁善于合作,谁就离成功更近一步,因此要善于向有经验的教师学习。通过听取讲课,结合自身实际,自己反思每一个教育细节。根据本节课教法及其内容所悟写出课后反思,积极向同行请教。

俗话说“他山之石,可以攻玉”。学习同事们在校本教研中的先进经验,有利于取人之长,补己之短。

最后,希望通过校本教研,不断提升自己,发展自己,争取成为学校内成熟的骨干教师,并且争取能突出自己的教学特色,成为学校政治学科的教育工作者。

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