中学下学期教育科研工作计划

发布 2023-07-01 21:21:28 阅读 3071

学校也将积极开展“四清”活动来逐步探索以诊断为基础的分层教学实施策。

二)抓好课题研究,细化过程管理

本学期,教科室将按区教科室有关文件精神,对学校现有课题进行细化管理。在细化课题过程管理的同时,抓好三个课题研究,确保课题顺利结题。

1、学期初做好课题组活动计划,同时教科室加强课题实施的过程追踪,课题组成员要根据自己研究不同分工,总结教学中存在的疑惑,研究解决问题的路径,通过研讨、交流总结阶段性成果来完成课题材料积累。每月各课题组进行一次活动汇报,教科室成员参与课题研究活动,了解各课题组活动情况,给予适当的指导与帮助。

2、指导课题组成员围绕承担的课题上好一节实验课,认真交流和总结得失,并上交有关教案及自我评价表,充分发挥课堂教学的主渠道作用。期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等,进行课题评比和个人考核,成绩计入教师的业务量化,来激励课题研究教师的积极性。

3、认真做好学校主课题的研究工作。对于主课题《636高效课堂模式研究和实践》,一是要注意继续发挥主课题的指导、辐射作用,通过观摩学习、学习发言、讨论展示、赛课、上达标课、示范课等活动,进一步深入课堂,力争获得较大成果;二是要重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集、整理与归档工作,为主课题的顺利研究打好基础。

三)深化校本培训,提升教师科研素质

1.针对我区自能高效课堂不断深入和发展,全体教师要认真学习我区编著的自能高效课堂建设丛书,通过寒假、暑假和本学期完成三本丛书阅读,每次完成一万字的读书学习笔记,学习我区自能高效课堂精髓,进一步提高教师的课堂教学水平。

2.本学期学校继续邀请教育教学专家、学者,定期或不定期来我校进行培训指导,坚持自我学习与专家引领相结合,通过课题研究指导,以促进我校教师的专业化发展。

3.认真组织教师参加市、县等各级组织的各类教科与教研培训活动。做到边学习,边实践;边反思总结,边提炼经验,切实提高教师的教科研水平。

四、推广科研成果,将研究成果化为教育教学生产力。

1.以学校主课题研究和实践为契机,做好教师各种案例、研究报告、**等的收集、整理和编册《沂中快讯》工作。

2、抓好落实网络研修的推广应用,为中学网页的创建和实现无纸化办公做好铺垫工作。学校所有教师都要建立自己的博客,并加入学校的博客圈“636高效课堂教学实践”,各教研组要在本学期初,利用教研活动时间对本组教师进行“博客”知识的再次培训,要求每个教师的博客日志中必须建立“计划、总结、心得体会、教学设计、教学课件、课题研究、师资培训”七大模块,并将相关资料发在自己博客中。除需要上交上级部门的资料外,学校均不收起文本资料,所有资料检查均由教研组长在相应的博客中进行,并记录在博客中。

3.认真组织师生参加各级各类教育主管部门组织的征文、**竞赛,为每一位教师做好服务工作,在推荐教师们的优秀**、案例等参加各级各类评比的同时,积极向《沂蒙教育》、《山东教育》等各级刊物组稿荐稿,为全校教师施展才能提供舞台。

四、每月工作安排:

二月份: 1.制定本学期教科室工作计划。

2.召开课题负责人会议,制定课题研究计划。

三月份: 1.安排课改人员举行校内公开课,组织学校教师进行听评课活动。

2.组织开展校内课堂教学设计、课件评比,参加市、区评比活动。

3、组织课题组成员撰写阶段性总结和中期报告。

四月份: 1.参加区教育教学研究**评比活动。

2.参加区教育科研培训活动。

五月份:1、 组织课题组成员撰写阶段性**。

2、 组织课题组成员研讨交流阶段性成果。

2.完成本学期教科室工作总结。

3.开展校级教科研先进个人、课改优秀个人评比活动。

下学期科研工作计划

教科研工作计划。2017 2018学年度下学期。胜利小学。2017 2018学年度下学期教科研工作计划。一 指导思想。以党的十九大精神为指导,以课程改革为主线,以课堂教学为重点,以新的教学方式和学法指导为突破口,实施课题带动战略,深化基础教育课程改革,深入开展教科研活动,促进高品位特色学校创建,推动...

下学期科研工作计划

三月份 1 制订学校教科研工作计划。2 组织各子课题组成员的组内科研学习。3 归纳整理科研信息。4 学校领导小组研究科研计划。5 开展 绿洲杯 课程标准再学习测试活动。四月份 1 组织理论学习和讲座培训。2 开展科研课题专题课活动。3 课题小组开展有效阅读的学习研讨活动。4 上交科研 和科研成果。五...

年度教育科研工作计划

来龙中心小学2013 2014学年度第二学期。一 指导思想。以科学发展观为指导,紧紧围绕落实国家 省 市中长期教育改革和发展规划纲要提出的工作目标和重点任务,以服务教育事业科学发展为宗旨,以全面提高教育质量为核心,以改革创新为动力,整合资源 凝聚力量 强化队伍 提高能力,进一步加强教育科研工作的管理...