2010-2011学年度下学期。
一、指导思想。
面对科学技术迅猛发展和教育事业日新月异的新世纪，我校要进一步解放思想，不断加大教育科研工作的力度，努力探索教育科研工作的新规律，研究和解决教育改革与发展所面临的理论与实践的问题，推动课题研究，提升我校教师教科研水平，服务教育教学改革。
二、工作目标。
1、营造科研氛围，健全教科研制度。
2、规范课题管理，推动课题研究。
3、立足教学实际，抓好校本研究，促进教师的共同发展。
4、加强校本培训，提高教师教科研能力。
5、突出特色，提升教育科研质量。
三、工作措施。
1、加强管理，优化教研环境。进一步建立和完善各项教育科研、管理制度，为教育科研工作的开展和落实提供制度保证。坚持组织管理制度与制度管理相结合。
以校级干部为核心的决策层，以各处室骨干为骨干的管理层，以教师为主体的执行层，实行层层负责，既有分工又有协作，形成以教科室为核心，以语、数、综合三组为支持点，以课题为联络面，以全体教师为终端的教科研网络。
2、加强培训，搭建平台，促使教师专业成长。一是注重派教师外出参加各项教研学习活动，回校汇报交流；二是组织校级培训，通过专家讲座、学校骨干教师讲座、教研组交流、教师汇报、自学等多种形式组织教师学习理论和专业知识；三是开展丰富多彩的实践活动，为教师专业成长搭建平台，组织青年教师优质课竞赛，**评比、骨干教师展示课、听课评课活动等。
3、务实课题研究，提升课题研究质量，指导实验教师积极抓好课题研究，把理论和实践结合起来，对自己的教学实践进行思考和**，“在教学中研究，在研究中教学”，注重课题研究的过程管理，明确工作目标，定任务、定时间，有检验措施，使课题研究工作做细做实。
4、突出特色，提升校本教研质量。校本研究的价值取向是提升教师的专业水平，促进教师的自主发展，从而达到实现学校创新发展的目的。在工作中，立足教学实际，以具体问题为对象，通过“个人反思、同伴互助、专家引领”等方式研究和解决学校教学的现实问题，综合考虑学校各方资源优势，打造学校特色。
四、具体安排。
二月份。1、开学工作准备。
2、拟定学校计划和各学科计划。
3、召开教研组长会。
4、集体备课。
5、第一次常规检查。
6、校园读书活动。
7、教师业务学习。
三月份。1、教师业务学习。
2、语文组研讨课及教育技术应用研讨。
3、数学组研讨课及教育技术应用研讨。
4、综合组研讨课及实验装备、教育技术应用研讨。
5、学生优秀习作展播。
6、本月常规检查。
7、教师业务学习。
四月份。1、教师业务学习。
2、学生座谈会，评议教师课堂教学情况。
3、组织校际联谊活动。
4、学生优秀习作展播。
5、本月常规检查。
6、教师学教稿设计评选。
五月份。1、学生学教稿展评。
2、本月常规检查。
3、“庆六一”学生画展。
4、“庆六一”文艺汇演。
5、教师业务学习。
六月份。1、读书卡大赛。
2、召开调考年级教师及学生会议。
3、检查各科教学进度。
4、非文字课组织期末考试。
5、收集整理资料。
6、常规检查终检。
7、期末考试。
8、收取各职能部门和教师的学期工作总结。
9、期末教学质量考核。
10、教师业务学习。
五、其它。1、各类活动及具体时间以临时通知为准。
2、其它工作日程根据具体情况安排。
3、以上工作日程如有变动以临时的通知为准。
2023年2月。
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