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一、目的意义。
为了保障学校教学工作、生活的顺利进行和师生员工生命财产安全，提高学校防御危险情况的能力，最大限度地避免和减少人员**和财产损失，做到一旦出现危险情况不出现慌乱现象，提高师生的安全意识，增强学生自救、自护能力。
二、组织机构。
总指挥：孙桂丽。
职。责：负责组织、协调、指挥整体疏散行动。
现场指挥：栾会芹。
职。责：协助总指挥组织、协调、指挥教室疏散行动，安排安置地点。
通讯联络：孙有恒。
职责：演练中的通讯联络、广播、喊话器材的准备等。
教室负责：第一排：孙芳芝。
第二排：孙洪涛。
职。责：负责组织、协调、指挥各班级按规定的路线和顺序疏散，组织学生有序撤离，维持秩序，保障道路畅通。
班级负责：本堂课任课教师和班主任。
职。责：负责组织、协调、指挥该班级按规定的路线和顺序疏散，并清点人数，及时汇报。
通道疏散1：郭红、孙增山(第一排教室前大路左右各一人)
职。责：负责组织学生有序撤离。
通道疏散2:孙蓝芳、孙林祥(第二排教室前大路左右各一人)
职。责：禁止疏散队伍经过花园。
后勤保障：抢险：孙有恒。
职责：召集防灾行动组开展救助行动。
医务：王秀丽。
职责：联系医疗救助，组织女教师对伤员开展初步救助。
保卫：孙官身。
职责：看管校门，防止趁火打劫者，保证车道畅通。
安置地点：栾会芹。
职责：根据情况合理安置疏散后的学生。
应急小组：栾会芹。
职责：检查各岗位人员到位情况，及时与总指挥联系应急。
险情发生后，各岗位人员，要迅速赶到指定位置履行职责。(如在上课期间，由邻近办公室未上课的教师履行职责。)
未指定具体工作人员中，女教工协助医疗救助组工作，其余教工就近协助开展演练。
三、疏散顺序及路线图。
按学校“教室分布示意图”规定的路线和顺序。
四、疏散学生安置示意图。
按学校规定的“学生集队集会队列队形”安排。
五、演练具体安排。
1、宣布演习开始，总指挥宣布“于渠小学防灾散演练开始，组织学生12秒震前自救—快速藏在课桌下面，双手捂头。”。
2、全校教师在学校的统一指挥下迅速到位，履行职责。组织学生有序的撤离、到达田径场安全地带。
3、到达安全区后各班清点学生人数，并及时向现场指挥汇报情况。
4、在学生疏散撤离的同时，其它各岗位人员履行各自职责。
5、确认各班师生撤离完毕后总指挥向全校宣布警报解除。
6、总指挥总结演习情况，宣布演习活动结束。
六、演练时间：201x年9月29日。
消防应急演练计划
一 演练目的。为加强安全知识教育，强化安全意识，提高应急逃生和自护自救能力。掌握在发生火灾时紧急疏散的程序和线路，确保在突遇火灾来临时，防火应急工作能快速 高效 有序地进行，从而最大限度地保护厂区设备及职工的生命安全，特别是减少不必要的伤害。让职工能熟练启动安全应急疏散预案。在紧急情况下组织职工有序...
消防应急演练计划
中铁中铁电气化局集团北京建筑工程 新建成都调度所工程消防应急演练。一 演练地点 新建成都调度所项目部工地西侧大门口。二 演练时间 2010年11月11日上午9点。三 演练目的 为了使生产现场安全管理规范化，保证生产安全，通过应急演练。使现场全体人员掌握应急救援的程序和消防器材的操作使用方法，提高现场...
消防应急演练计划
编制 安全办。审核 张云超。批准 严国付。南京苏美达创元制衣 二 一四年六月十八日。一 演练地点 厂区。二 演练时间 二 一四年六月十八日星期五下午2时50分。三 演练目的 通过应急演练使现场全体人员掌握应急救援的程序和消防器材的操作使用方法，提高从业人员的协调和快速应急反应能力，以及现场处置的能力...