一、指导思想。
在上级有关部门的正确领导下，深入学习党的“十八大”精神，坚持以***理论和“****”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，不断推进素质教育。根据县教研室的《工作计划》及我中心校《20xx年x季学期学校工作计划》要求，紧紧围绕“规范管理、科学发展、提高质量、创办特色”的方针，努力实现教育均衡发展，实现教育公平，聚焦课堂，不断提高课堂教学实效；加强研究，加强监控，稳步提高我镇教育教学质量。
二、工作目标。
1、坚持以德为先，加强教师的职业道德教育，提高教师队伍的整体素质。
2、坚持教育质量是学校的生命线，全面落实区常规管理规定，不断规范教育教学常规工作，向细化管理要效率。
3、强化教师的业务培训和学习，不断转变全体教师教学观念，促进全体教师教学业务水平的提高。
4、以上级各类教研活动为契机，校本教研为平台，认真开展镇级、片级教研、质量月和组织开展教师基本功比赛，努力提高我镇教师课堂教学能力。
5、抓科研课题研究，不断提高教师教研水平。充分发挥骨干教师的引领和示范辐射作用，促进教师教研成果向教学效益的转化，促进教师专业化成长。
6、坚持“有效课堂”为本、高效为旨，保障课堂教学效益，全面提高教育教学质量。
7、结合实际继续抓好文体、少先队、学前教育等工作。8、抓好学校教学设施设备管理和使用。加强教学设备仪器、图书的管理，提高利用率和效率，促进信息技术与课堂教学的整合利用。
三、具体工作措施和做法。
一）加强政治、法律法规学习，紧抓师德师风建设，实施依法治教。
1、要坚持每周政治、业务学习制度，深入学习贯彻党的十八大精神，贯彻落实“十二五”发展规划。学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。杜绝教师体罚或变相体罚学生，更严禁教师有违法乱纪现象发生，落实依法治教。
2、要开展修师德、强师能、正师风为主题的师德建设活动，要注意树榜样，树教学先进、典型；开展学榜样，学教学先进活动。打造一个有热情、有责任、有能力、有信心的教师队伍团体。
二）落实常规，推进教学常规规范化管理。
1、认真落实《灵山县中小学教学工作管理实施要求》和《檀圩镇中心校教学常规管理制度》，严格规范办学行为，抓实常规、减负提质，重点强调要严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，统一作息时间等规定，促进学校管理工作规范化。
2、加强督促检查，确保教学常规管理的各项要求落到实处。本学期，将在第七周组织中心校成员进行教学常规检查（具体方案另行通知）。各学校对教师教育教学工作，分平时、期中和期末，由教导处定时、不定时地进行教学工作全面检查和抽查（每学期全面检查不能少于2次）。
检查时，重点检查教师的课堂教学、备课、辅导、参加听课学习情况及作业批改、学生预习等情况（检查**和具体要求，我们辅导站将下发到各校）。教导处要先形成检查方案，检查结束对所有教师进行等级评定，同时要向老师们及时反馈意见，指出努力方向和提出具体的改进实施意见，并且要建立常规教学工作的各种记录，作为考核教师的重要依据。通过检查，促进教育教学质量的提高和教学的有效性。
3、各校要进一步完善教师教学“五个环节”工作的监控。健全集体备课制度，完善学校领导随堂听课制度、教师之间相互听课评课制度等，校长、主任每学期听课不少于25节；年级组长、教研组长、备课组长每学期听课不少于18节；其他教师相互听课每期不少于15节。规范教师教学行为，不断提高课堂教学效率。
三）强化质量意识，狠抓教育教学质量不放松1、我们要坚定质量意识，教育质量是学校工作的核心任务。只有教育教学质量高，人民群众才满意，才能赢得更广泛的重视和支持。更要树立“幼儿益智力，小学打基础，初中抓提高，高**成果”的全盘意识，并将这个思想意识落实到教育教学工作的各个环节。
2、抓好质量监控工作。我们要突出抓好每级每班每科“学困生”，重抓科科及格率，提高科科优秀率，开展对成绩差的班级进行抽检监试，努力实现各校各班科均衡发展。本学期，县教育局将在全县范围内开展4次质量监测（包括期中、期末检测两次），我镇中心校也将利用县期中检测的内容作为镇级质量监测（具体方案另行通知）。
3、加强对六年级质量的全程监控。开学初，各校在甄选六年级科任教师时，先报中心校辅导站审核后，再最终确定人选。同时，本学期辅导站也将加大六年级常规工作检查和研讨活动的开展。
4、强化薄弱学校和薄弱学科的管理。对薄弱学校和薄弱学科要加强领导，足够重视，分级管理，建立制度，依法治教。特做如下建议和要求：
1）检查制度：定期和不定期对薄弱学校和薄弱学科进行检查督促，帮助分析问题，增添整改措施，落实改进意见。
2）辅导培训制度：学校和年级教研组，确定专人对薄弱学科教师进行必要的培训、指导和帮助，努力提高教师的业务水平。
3）阶段检测制度：为了掌握薄弱学科教学情况，学校分阶段对学生进行必要的检测，并如实进行成绩报送，做好阶段性小结。
4）档案管理制度：中心校对薄弱班级和薄弱学科建立质量档案，跟踪调查了解薄弱班级和薄弱学科教学质量变化情况，成绩显著的将通报表彰。
四）抓好师资队伍培训，不断提高师资队伍的专业素质1、开展好教导主任业务水平的指导。本学期，继续组织教导处正、副主任进行管理经验交流活动。让他们充分认清自身工作职责，理清工作思路，进而有条不紊地开展工作。
2、抓好队伍的整体培训。本期将于开学前三周对一至六年级学科进行教材分析培训，下半学期我们将开展复习研讨活动。
3、加大骨干教师的培养。结合队伍建设，加强对骨干教师的培训和培养。各校要确定各学科带头人，拓展骨干教师的培训和成长途径，不断提高教育教学能力。
在各类活动中为其搭建展示、交流的平台，创造机会让学校骨干教师多上示范课、公开课，以点带面，充分发挥其学科带头人、教学能手的引领与辐射作用，让教师在共同的学习和活动中提高整体素质。
4、积极组织教师外出学习。组织部分学科教师到外地学习，结合实际，把学到的经验、方法进行反复实践，不断提高。凡是外出学习的学科教师(市、区)，学习结束后回校两周内必须上一节研究课或进行一次学习经验汇报，各学校要严格执行这个制度。
5、加大校本培训。本学期要求各校让每一位老师主持一次业务学习活动。通过这样的活动，让我们队伍的教育教学理论水平得到进一步的提高，教育观念得到更新。
6、重视班主任队伍建设。班主任是一个班级的灵魂，要充分发挥班主任在班级管理中功能，学校定期组织班主任进行学习、经验交流等，积极鼓励班主任撰写德育**。
五）认真开展课题、专题或问题的研究，不断提高我镇科研水平。
1、以课题为抓手，加大教学研究。从“小现象”、“教学困点”入手，积极开展教学研究。有序地开展“十二五”课题实验研究。
其中，中心小学、茶亭小学、村心小学、桥梓小学、见田小学等五个课题研究的学校，要争取取得阶段性成果。
2、积极开展校本专题研究。各校要健全教学研究激励和保障机制，鼓励教师专业发展，支持教师参加培训和教研活动。对取得研究成果的教师，要给以表彰和奖励，最大限度地激发教师的积极性和创造力。
要求每个学校要有一个研究专题。
3、开展全镇“教学质量展示月”和“开放周”活动。“教学质量展示月”中每位教师要在学校内上一节研究课；中心小学的“开放周”活动要加强英语学科的研究。通过各种教研活动的开展，逐步形成良好的教研环境和氛围，不断提高我镇的科研水平。
六）深化课堂教学有效性研究，构建特色课堂模式课堂教学过程就是在教师指导下学生自主学习的过程，只有学生自己学到知识的课堂才能称之为“有效”的课堂。各学校教导处必须组织教师学习新课标理念，转变教学观念，注重学法指导，改进教学方法，把方法教给学生，把课堂还给学生。
1、课堂教学要坚持以学定教，因学定导，师生互动，注重实效——讲新课要先学后教，当堂训练；复习课要先练后讲，讲练结合。我们要努力实现三个“当堂”：知识当堂消化，问题当堂解决，达标训练当堂完成。
各学科教师要结合本学科教。
学的特点，倡导自主、合作，**的学习方式，引导学生学会学习。
2、要把握好课堂上“学、教、练”的时间。教师要精讲，讲方法，讲重点，讲难点，讲规律。学和练，要保证时间，一节课，教师的讲课累计不超过半节课的时间，最少要把三分之一的时间交给学生自主学习，有三分之一的时间进行练习训练。
使学生在课堂上真正成为学习的主人，有自主学习、思考、讨论、训练和质疑的时间。
3、我们要坚持反思课堂。一课堂上，教师要努力做到“三讲三不讲”：讲易混点，讲易错点，讲易漏点；学生已会的不讲，学生能学会的不讲，学生怎么也学不会的不讲；二要全方位实行“三转”、“五让”：
转“注入式”教学为“启发式”教学，转学生被动听课为主动参与，转单纯知识传授为知能并重；能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己推导出结论的要让学生自己推导出结论。三要尽力做好“四多”“四清”：课上多提问，作业多面批，课下多辅导，错题多次做；学生对学过的知识做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。
四要求教师写好课堂教学的“教后感”或“教后记”。
4、逐步改革课堂教学评价标准。课堂教学评价着重抓好四个“转向”：评价目标从“单一”转向“多元”；评价主体从“重教”转向”“重学”；评价重点从“形式”转向“效果”；评价方式从教师评价为主转向师生评价相结合为主，充分调动。
师生教与学的积极性。
七）落实“雏鹰”计划，积极开展少先队活动1、加强少先队辅导员队伍建设。加大少先队大队辅导员的培训，使每一位辅导员业务水平得到进一步的提高。
2、多渠道、多形式开展少先队活动。本期，各校要结合教师节、重阳节、国庆节、元旦、春节等传统节日开展丰富多彩的少先队活动，为我们的校园文化增添色彩。
八）大力发展学前教育，全面提高幼儿教育的普及率1、以机制改革为契机，继续做好幼儿教育发展工作，扩大农村学前教育规模，巩固学前一年教育和加快学前2—3年教育的发展步伐，进一步巩固和提高幼儿入园（班）率。
2、加大幼儿教育改革力度，加快建设村级示范幼儿园的步伐，镇中心幼儿园、茶亭村级幼儿园要发挥其示范指导作用。
3、加强学前教师队全的培训，加强学前教育工作的研究，进一步提高全镇保育保教质量。
4、加强对社会力量举办幼儿园的指导和督查，进一步规范幼儿园办园办班行为，确保办园的正确方向。
九）做好体育、卫生、艺术工作。
进一步加强《国家学生体质健康标准》的实施工作，贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。每年按时向国家上报数据，认真贯彻落实《广西壮族自治区人民**关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》的检查。提高学校体育、艺术的开课率，在上好体育课的基础上，积极开展“每天锻炼一小时”活动，激励学生达标争优，强身健体，增强体质。
各校要结合。
自己的实际开展丰富多彩的文化体育艺术活动，强化本校的软文化环境建设，打造学校特色，增强环境育人的氛围。
十）抓好学校教学设施设备管理和使用。
1、积极配合县仪器站做好2023年、2023年、2023年薄弱学校仪器项目的改造，按要求及时的接收、登记、更新仪器并投入使用。
2、学校必须重视图书资料、教学仪器、教学设备的更新添置、管理，充分利用远程教育资源，了解教育教学动态，观摩先进课堂实录，收集教育教学信息，学习外地教育教学经验等，每周使用项目设备资源教学时间不少于20课时，让师生共享优质教育资源。
3、各学校要以信息技术教育作为教育教学改革的突破口，不断提高教育教学的科技含量，逐步实现由“黑板+粉笔”式单纯的教学手段向多种手段乃至多**数字化和网络化教学手段的跨越，组织教师培训，学会使用资源，制作课件，提高教师的教学水平。
x县x镇x校二0x年x月x日。
附：x镇中心校201x年x季学期教学工作日程安排表。
周次镇级教研工作内容。
1、协助学校收生工作2、检查各校开学情况3、拟订各种工作计划。
1、召开主任会议。
2、各学科教材疏通培训。
3、教学常规工作检查、指导。
4、加强新、特岗教师课堂教学指导。备注。
1、组织开展教师基本功比赛。
2、教学和管理常规工作检查、指导3、组织教导主任管理经验交流活动4、组织中心校成员检查教师常规工作。
1、期中文化素质检测、镇级教学质量监测，成绩统计、质量分析。
2、召开教导主任前期工作总结会。
3、教学和管理常规工作检查、指导4、毕业班复习研讨活动5、新、特岗教师业务培训。
1、做好县教育局教学质量监测工作2、开展镇级复习研讨活动。
3、教学和管理常规工作检查、指导。
15—204、课题（专题）总结，撰写阶段总结报告。
20XX年教研主任工作计划
在学校领导的关心扶持下，于20xx年9月14日下午召开了九年级全体科任教师会议，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到共识，我们要求学生思想稳定，学习积极，在学校组织的各项月考和文体活动中充分展示学生个性和才能，思想品质 人格素养 心理素质 身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生...
20XX年教学教研工作计划
一 指导思想。根据市教育局20xx年度工作思路 市教育培训院研训工作计划，结合我校实际，本学期教学教研工作的指导思想是 以党的十七大精神和科学发展观为指导，以提高教育质量为核心，以办人民满意的教育为目标，深化课程改革，加强队伍建设，强化常规管理，狠抓教育质量，加强课堂教学的研究，努力提高我校教育科研...
整理20xx年安监局工作计划 x
最新整理20xx年安监局工作计划。一 总体要求 以党的 届 全会精神为指导，以贯彻落实 浙江省安全生产条例 为主线，以加强基层基础工作为重点，以推进 安全标准化工作 为抓手，进一步深化重点领域专项整治，强化企业主体责任 监管职责和全社会安全意识，有效遏制重特大事故发生，努力实现全市安全生产形势的稳定...