2023年小学学校上半年工作计划

发布 2023-07-03 20:53:28 阅读 1684

一、指导思想。

全面落实《xx市教育局20xx年工作意见》要求,以党的xx全会精神和省市教育工作会议精神为指导,以办人。

民满意教育为宗旨,以立德树人为根本,以实施素质教育为主题,继续紧扣“工作创建、内涵创新、作风创。

优”三大工作重点,全面提高教学质量,探索学校特色建设和内涵发展,不断提升学校教育整体实力,确保。

学校可持续发展。

二、重点工作。

1. 创建xx省二星级档案室;

2. 全面落实童星剧场大楼的加固准备工作;

3. 继续“六礼好少年”为主题的学生行为文化的养成教育工程;

4. 加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学。

科的教学质量;

5. 深化学校特色建设,践行匡亚明教育思想,不断提升学校内涵发展,促进办学水平提高;

6. 举办校园艺术节活动;

7. 开展“书香校园”系列活动。

三、主要工作和措施。

一)加强队伍建设,全面提升教师素质。

1.继续开展师德师风建设。认真组织教师深入学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,增强教师的。

责任心;通过评选“匡亚明奖励**”,树立典型,引导教师争做家长和学生满意的教师。建章立制,进一步规范教师言行,进一步完善师德督查和考评制度,进一步治理有偿家教、收受礼品礼金等违反师德的不良。

行为,引导教师为人师表,树立“立德树人”的优良形象。

2. 以打造高效课堂为主要抓手,加强对教师的业务培训。要组织教师开展学习竞赛活动,引导他们阅读如何。

打造高效课堂方面的文章,了解教改动态,做好读书笔记,在思考与教学实践中不断地消化吸收,提升专业。

素质;要继续抓好教学基本功的训练工作,开展各种形式的教学竞赛活动,进一步促进师能,师艺的不断提。

升;推进教师读书工程,鼓励教师放心买书、大胆荐书、静心读书开展各种读书沙龙活动。

3.要继续抓好骨干教师和学科带头人的培养,尤其是对青年教师的培养,鼓励他们参加各级各类教学比赛活。

动,鼓励青年教师在职进修,参与课题研究,撰写教育教学**。在教职工中,继续倡导发扬团队精神,加。

强协作和配合,形成教育合力。

4.要加强行政队伍的建设。全体行政要讲大局、讲团结、讲进取、讲奉献,工作上高标准、严要求,秉持脚。

踏实地、求真务实、精耕细作的工作作风,注重人格修养,沉下心来教书育人,永远保持高昂向上的精神状。

态,努力推动学校各项工作向前发展!

二)细化德育要求,健全道德人格生成。

1. 加强德育队伍建设。继续实行班主任培训工作计划,借助“吕同德班主任培训中心”活动的开展,努力培。

养德育骨干教师,注重发挥德育骨干的示范作用。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、工作手册、班主。

任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地。

开展工作。开好每月一次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。3—5月份,选。

拔参加班主任基本功竞赛的选手,并组织班会课方案设计大赛,开展班会课课堂教学竞赛,“以赛促训”,推动班主任进一步提高专业技能。通过开展“优秀班主任”、“德育先进工作者”等评选活动,选树典型、

建立榜样,增强德育工作者的荣誉感、自豪感,努力形**人争当班主任、辅导员的良好氛围。

2. 继续“六礼好少年”养成教育工程,改善学生行为文化。

1)抓好行为规范教育。开学第一个月,通过具体的强化训练,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应。

该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。加强。

值日领导、值日教师和值日学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

2)加强班级管理,细化检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。根据我校实际,每月一主题、每。

周一训练重点,有针对性地将学生的行为规范分解、细化,形成序列。经常性地进行班容班貌检查,努力达。

到日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损。

卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)。

3)健全检查评比机制,促进常规管理。完善值日制度,加强对学生养成教育专项检查评价,做到有记录,有反馈。把检查结果与各项常规评比相结合,如“文明班级”、“六好少年”、“环保小卫士”、“爱心小。

天使”等等。评比结果将与班主任考核、期终优秀班主任的评比挂钩。少先队大队部要加大值日生的监管力。

度,及时公布检查结果,做到公平、公正、公开的管理,督促学生形成良好的文明风尚。充分调动少先队干。

部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监。

督。3. 扎实开展各类德育活动。积极营造氛围,鼓励学生与好书为友,继续开展五好小公民主题读书教育征文活。

动,在指导学生认真阅读专题书籍的基础上,结合学生的身心特点,开展形式多样的活动,组织学生积极参。

加比赛,使学生在活动中受到教育。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动,如开学、毕业等仪式教育,开展。

让学生终身难忘的活动,力求有一个体面地见面,一段美好的回忆。围绕节日开展活动,寓教育于丰富多彩。

的活动之中。

4. 开展好综合实践活动。充分利用校内外德育基地,指导学生走出课堂,到大自然中去,组织好五年级劳动。

实践活动;办好苗苗电视台、学校宣传橱窗,指导学生开展好各类校园文化社团活动,搭建成长舞台,满足。

学生个性化发展的需求,提升学生综合能力与素质。

5. 加强心理健康咨询室的建设,引导全体教师参与心理咨询指导,为留守儿童、贫困儿童、特殊儿童、打工。

者子女等建立绿色心灵通道,开展“学困生”、“贫困生”帮扶活动,要求全体教师在平时工作中要注意教。

育方式方法,要充分地关心、爱护和尊重学生,切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人,学会做事,学会选择,特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力,以及受社会、

家庭不良影响等情况,要引导学生树立正确的价值观念,培养辨别是非的能力,促进少年儿童健康成长。

6. 做好关工委工作。开展好家长学校活动,加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力。

组织更多的退休老教师参与家长学校制定计划、教学管理工作,提高家长学校办学质量,继续创设家长学校。

的特色品牌,组织动员退休老师参与行政村校外辅导站的教学和管理工作,在校外辅导站发挥骨干作用。

三)注重过程管理,实现教学质量提升。

1.加强教学常规管理,树立质量第一意识。切实抓好“教学五环节”工作,在教学“五认真”上下功夫,从。

备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手,落实每月一次检查制度,写好检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则,继续坚持。

定期检查与平时抽查相结合,教导处检查与蹲点领导检查相结合,注重教学质量的发展性评价,为老师的年。

度业务考核提供详实的、可靠的依据。

2.聚焦课堂教学,精细教学过程管理。教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验,每一次。

教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每个人坚持扎实基础、提高质量,探索让学。

生全面、全员、全程、主动地参与教学过程,探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。

3.学校活动课程化。完善学校艺术节、体育节、科技节、英语节等主题活动,促进活动与学科教学的整合。

继续开展读书活动,与书为伴,以书为友,让学生好读书,读好书,打造书香型特色校园,结合语文课堂教。

学模式改革,将部分班级开展的读书活动向普及化发展。

4.进行多次磨课活动,多方位观课活动。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念,把“开展自已的教。

研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做。

出来,把做着的东西说出来,把说出的东西再研究”,亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环。

往复、螺旋上升的过程。

5.进一步探索作业设置方式。定期举行作业展评、写字比赛活动,激发学生养成认真书写的习惯。学校宣传。

窗开辟专栏宣传特长学生,鼓励学生有个性、有特长发展。

6.进一步完善考核机制,把考核作为促进完善提升的手段,激发教师内驱力,努力提高工作有效性。

7.进一步加强卫生、环境等教育,规范做好传染病防控工作,按要求严格落实晨检制度和因病缺课上报制度。

结合健康课开展传染病防控知识培训。

四)扎实开展教研,促进教师专业成长。

1.深入开展审美化的课堂教学的研讨。让课堂教学充满人文性、情趣性,通过审美化的教学目标、教学手段。

教学方法、教学模式,促进师生和谐发展,学生从中感受美、发现美、表现美、创造美。在课堂中让学生。

学得开心,学得有收获。

2.强化师资培训,促使艺术教育均衡发展。在xx市级“蔡建良美术名教师工作室”的指导下充分利用镇级名。

教师工作室,在各级骨干教师的带领下,强化学校特色师资队伍的建设。深入开展专任教师全员培训、专题。

培训和校本培训活动,重点加大校本培训力度,构建校本培训机制,强化校本培训管理和考核。加强青年教。

师培养措施,促进青年教师专业发展和自我修炼,形成优秀教师后备人才梯队。进一步深化“拔尖人才队伍。

建设,以“学科性、专业性”培训为重点,充分发挥骨干教师示范引领功能。

3.进一步加强匡亚明教育思想的研究力度,使之在学校的方方面面得以渗透。

4.做好学校各级课题的管理工作,定期组织课题组展示汇报活动,引导教师关注课堂的有效性,形成科研兴。

校的良好氛围。做好学校内涵创新项目的深入推进和有效引领工作,形成匡亚明教育思想研究的梯队,有计。

划地进行研究,要立足校本,着力解决教学中的实际问题。采用“请进来”和“走出去”的方式,聘请教研。

专家定期来校开展教学研讨活动,指导教学工作。强化学科性的小课题研究,以骨干教师讲座、各类展示课。

等活动为载体,构筑科研研究平台。

5.充分扩大校报《太阳花》的功能,加大教育宣传力度,积极投稿,让师生有更多的展示舞台。

五)加强特色建设,深化学校内涵发展。

1. 以“蔡建良名教师工作室”为抓手,以佩尔少儿艺校、社团活动为载体,加强对学生的艺术培养,重视普。

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