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读书，犹如在名胜古迹中散步。书中散步，是人生中最有益的事。
儿时，还不明白书籍是什么，带着疑问去问妈妈。“你还小，长大了就懂了。”渐渐长大了，我知道了：
正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书就像阶梯一样，我努力地攀爬着，向着遥不可及的终点努力攀爬……不知攀爬了多少阶，自己却不留意间，发现自己长大了。
长大了的我，喜欢和书籍作伴散步，因为它总能让我陶醉。有一天，父母不在家，我随手拿起一本高尔基的《童年》看了起来，我聚精会神的看着，很快便融入其中。当我看到小阿廖沙因为干错了一件小事便挨到外祖父的一顿毒打，不禁为他的悲惨命运而心酸流泪。
老妈这时回来了，看见我缩在墙角，捧着一本书，却在流泪。妈妈担心地问道：“怎么了，有人欺负你了？
”我答道：“看，阿廖沙太可怜了！染错了布料就挨了一顿毒打，太可怜了！
”妈妈看了看我手上的书，又看了看我狼狈的样子，不由笑了起来：“你这个书虫，又被书迷惑了！”啊，书籍，与你散步，你给了我无穷的智慧；
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与你散步，你给了我无尽的乐趣；与你散步，你给了我做人的道理。
期待下次，与书相约！
读书，犹如在名胜古迹中散步。书中散步，是人生中最有益的事。
儿时，还不明白书籍是什么，带着疑问去问妈妈。“你还小，长大了就懂了。”渐渐长大了，我知道了：
正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书就像阶梯一样，我努力地攀爬着，向着遥不可及的终点努力攀爬……不知攀爬了多少阶，自己却不留意间，发现自己长大了。
长大了的我，喜欢和书籍作伴散步，因为它总能让我陶醉。有一天，父母不在家，我随手拿起一本高尔基的《童年》看了起来，我聚精会神的看着，很快便融入其中。当我看到小阿廖沙因为干错了一件小事便挨到外祖父的一顿毒打，不禁为他的悲惨命运而心酸流泪。
老妈这时回来了，看见我缩在墙角，捧着一本书，却在流泪。妈妈担心地问道：“怎么了，有人欺负你了？
”我答道：“看，阿廖沙太可怜了！染错了布料就挨了一顿毒打，太可怜了！
”妈妈看了看我手上的书，又看了看我狼狈的样子，不。
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由笑了起来：“你这个书虫，又被书迷惑了！”啊，书籍，与你散步，你给了我无穷的智慧；与你散步，你给了我无尽的乐趣；与你散步，你给了我做人的道理。
期待下次，与书相约！
读书，犹如在名胜古迹中散步。书中散步，是人生中最有益的事。
儿时，还不明白书籍是什么，带着疑问去问妈妈。“你还小，长大了就懂了。”渐渐长大了，我知道了：
正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书就像阶梯一样，我努力地攀爬着，向着遥不可及的终点努力攀爬……不知攀爬了多少阶，自己却不留意间，发现自己长大了。
长大了的我，喜欢和书籍作伴散步，因为它总能让我陶醉。有一天，父母不在家，我随手拿起一本高尔基的《童年》看了起来，我聚精会神的看着，很快便融入其中。当我看到小阿廖沙因为干错了一件小事便挨到外祖父的一顿毒打，不禁为他的悲惨命运而心酸流泪。
老妈这时回来了，看见我缩在墙角，捧着一本书，却在流泪。妈妈担心地问道：“怎么了，有人欺负你了？
”我答道：“看，阿廖沙太可。
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怜了！染错了布料就挨了一顿毒打，太可怜了！”妈妈看了看我手上的书，又看了看我狼狈的样子，不由笑了起来：
“你这个书虫，又被书迷惑了！”啊，书籍，与你散步，你给了我无穷的智慧；与你散步，你给了我无尽的乐趣；与你散步，你给了我做人的道理。
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在读书中收获成长的作文
从一岁时到我现在九岁的这段时间，我读了许多的书。当然，书给我带来了许多的乐趣，书也让我懂得了许多的道理。读了 格列佛游记 我学会了坚强 读了 白雪公主 我学会了做一个善良的人 读了 我们爱科学 上学就看 十万个为什么 让我学会并懂得了许多科学知识 读了 爱的教育 让我知道了我们应该回报父母对我们的爱...
书中的美景作文书中美景作文
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七年级《散步》的教案
页。一 教学目标。知识与能力 学会本课6个生字 正确读写 信服 分歧 各得其所 等词语，正确 流利 有感情地朗读课文。过程与方法 学生通过自主读文 讨论 交流等过程，了解文章主旨 写作手法以及人物形象。散步 七年级 散步 的教案七年级 散步 的教案第页七年级 散步 的教案。一 教学目标 知识与能力 ...