读书伴我成长

发布 2023-07-06 09:49:28 阅读 5397

书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”“长流水”,“河渠哪得清如许、为有源头活水来”。

初为人师,走上课堂,讲课照本宣科,捉襟见肘,才发现我的课堂缺乏活力、了无趣味,除了少数几个学生在比较认真地听讲之外,其他学生表现出很淡漠的样子,有的在下面偷偷地聊天,看课外书,做小动作,甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问题的时候,下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好,我十分沮丧却束手无策。

真正感受到自己的文化知识远远不够,再加上我的底子薄,原始学历是初中毕业,六年的学校生活大约只把我领进了读、写、算的门。我是顶父亲的职成为一名小学教师,纯粹是幸运。开始的时候,心里满是愧疚与忐忑!

学高为师,我不够资格,传道授业,我无法胜任。现在小学教师的负担已经很重了,一般每天要上三四节课,多的有五六节课,还有大量的作业要批改,下班辅导就忙得不亦乐乎,特别是一些繁杂无效的所谓课外活动,令人身心疲惫,无暇顾及读书。不过,要想教好书,必须坚持挤出时间来读书学习。

从参加工作至2023年12月,我抓紧课余时间不停地自修学习,终于拿到了政教专科文凭。

一)读书是为了给自己充电,提高教学水平。

每当夜阑人寂,灯下漫读时,我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我通读了小学语文的全部教材,了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置,及其与前后知识的关联;同时我到处搜寻名家著作,观摩名家课例,反复阅读了《新课程名师精彩课堂实录》和《新课程名师教学100条建议》这两本书,让我深知教师要上好课,必须拥有自己一套独特有效的教学方法。认真查找着自身的不足。

于是,在后来的课堂教学改革中,有效地实施“三环自主,高效”课堂教学,培养学生自主学习的能力,要把“激励、唤醒、鼓励”当做教师组织课堂的三**宝。培养学生浓厚的学习兴趣和求知欲望,营造生动活泼的课堂气氛,教师在课堂要善于利用学生的好奇心,引导学生挖掘教材的兴趣点。随着阅读量的增加,备课变得容易了,课讲得生动了,学生的学习兴趣也变得浓厚了。

二)读书教我摆脱了“保姆式”的班级管理,提高教育管理水平。

回想起这些年来的班主任工作,只有这两年才算智慧。原来的谈不上管理,只能算是保姆式的看守。除了有迫不得已的事情,一天到晚,都在教室耗着,对学生是一百个不放心;而学生呢,就像笼中的小鸟,你越是看他,越激发他对蓝天的向往。

所以,也没少出事。直到阅读了《做最好的班主任》、《如何转化后进生》、《名师最有效的沟通艺术》、《做最好的老师》。通过读书,我知道如何去做一名班主任,并把书中获取的知识运用到实际中去指导工作,我才下决心把习惯养成作为班级管理的重点工作来抓,只要我们付出爱心、诚心、耐心、恒心,才能进一步促进良好行为习惯的养成。

三)让读书成习惯。

读书伴我成长

说到读书,我的感触颇深,从最初的讨厌读书 被动读书,到喜欢读书 热爱读书。记得还没有识字的时候,爸爸就给我买过很多幼儿启智书籍,有动物世界 世界奇观 瓜果蔬菜 交通工具等等。但是它没有吸引我的兴趣,没过多久就被撕烂啦。幼儿园的时候,爸爸又给我买了很多幼儿读物,有唐诗 有童话。但是我都没有好好的阅读,...

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李敏敏。世界上最美好的东西是什么?是绚丽夺目的彩虹,是蔚蓝广阔的海洋,还是神秘璀璨的星空?不,都不是!这世界上最美好的东西莫过于书本。书本中的知识描绘了绚丽的彩虹,勾勒了广阔的海洋,阐述了神秘的星空 每有空时,我就会沉醉在书的海洋中,如同一只如饥似渴的小鸟,吮吸着点点滴滴的精神食粮。有时我觉得自己仿...