读书伴我快乐成长。
尊敬的领导，各位老师：
大家好！我叫李孟颖，是板桥镇张子铺小学的一名教师。今天我讲述的是“读书伴我快乐成长”的切身经历。
在我人生的坐标上，所勾勒出的最厚重的曲线就是由懵懂无知的“满不懂”到博学多才的“百事通”，其中饱蕴着读书的乐趣。
小时候，妈妈叫我“小问号”，因为我总是缠着她问天问地、问东问西，妈妈在不胜其烦时哭笑不得地说：“快长大吧！书会告诉你很多很多的。
”童年的夜晚，在柔和的灯光中，妈妈讲着有趣的故事催我入眠。在美妙的梦境中，有时我穿着灰姑娘的水晶鞋与白雪公主媲美，有时我披着哈利波特的隐身衣与伙伴们捉迷藏……那时候通过妈妈的口述和我翻阅的小人书，我知道了“精卫填海”、“女娲补天”、“嫦娥奔月”、“愚公移山”，那时候我能张口成诵地说出“春眠不觉晓”、“千山鸟飞绝”、“锄禾日当午”、“低头思故乡”……逐渐，“小才女”的美称取代了“小问号”，我打心眼里感到快乐。
斗转星移，沧海桑田，人类智慧的结晶，大多积淀在卷帙浩繁的书本中。书能移植生命，保持记忆；书能激发灵感，表达思想；书能交流信息，传播知识。
培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有学者，皆成性格。”
从小学到大学，我与书结下了不解之缘。在老师的指导下，我靠自主研读，推开了一扇扇“虚掩的知识之门”，由中小学的“三好生”，到大学时的“优秀学生干部”，现在又成了校园里的知识播种者，从事着。
太阳底下最光辉的事业，我自豪、我幸福、我快乐！
是书让我掌握了“你我他，aoe”；是书让我懂得了“光阴似箭，日月如梭”；是书让我了解了古人的茹毛饮血、钻木取火；是书让我学习了历史地理、物理化学；是书让我通晓了建筑结构图与施工组织原则……是书让我告别愚昧，懂得很多，是书助我“传道、授业、解惑”，所以我快乐！
如果我是一棵幼苗，那书就是雨露阳光，给我滋养；如果我是一条小鱼，那书就是浩瀚海洋，凭我游荡；如果我是一只小鸟，那书就是寥廓长空，任我飞翔！如果我是一个瞎子，那书就是我生活中的导盲犬，伴我成长！书是我迷路时的指南针，是我寂寞时的好伙伴，是我烦躁时的镇定剂，是我闷热时的大蒲扇。
书犹药也，善读可以医愚。但有时，读书时遇到的困惑、纠结，也让我颇费心机。这好像在品云南的“三道茶”，开始是苦涩，但渐入佳境，定会柳暗花明、苦尽甘来。
再讲一个教学中的实例：有些学生对16个整体认读音节掌握得不扎实，“爷”还“y-e”、“原”还“y-u-an”地拼读呢。我绞尽脑汁、查阅资料，怎么才能帮助记忆并运用自如呢？
我产生一个大胆的想法，给16个音节标上声调，从组词练起，最后我用一个小常识和一个小故事将他们排列成两句话进行趣味记忆。我说：“因雨，夜无圆月云影；次日，四姨只吃柿子。
”16个音节既不重复，又无遗漏，学生兴致盎然，体会到了求知的乐趣，我更是由衷的欣慰。
读书，可谓“开卷有益”。正如古人所云：“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我。
”希望大家与书为伴，从读书中收获快乐吧！谢谢！
读书伴我成长
说到读书，我的感触颇深，从最初的讨厌读书 被动读书，到喜欢读书 热爱读书。记得还没有识字的时候，爸爸就给我买过很多幼儿启智书籍，有动物世界 世界奇观 瓜果蔬菜 交通工具等等。但是它没有吸引我的兴趣，没过多久就被撕烂啦。幼儿园的时候，爸爸又给我买了很多幼儿读物，有唐诗 有童话。但是我都没有好好的阅读，...
读书伴我成长
不知从何时起，书悄悄地走进了我的生活，成为了我生命中不可缺少的一部分。每当妈妈将一本书放到我手中时，我都会小心翼翼把它捧在手中，用书套把它包起来。每一次看书，我都会像母亲似的把 婴儿 捧起，生怕将它弄伤。上一年级了，我认识了一些文字，于是，我尝试着看一些神话故事。当我看到牛郎与织女被人拆散时，我不禁...
读书伴我成长
李敏敏。世界上最美好的东西是什么？是绚丽夺目的彩虹，是蔚蓝广阔的海洋，还是神秘璀璨的星空？不，都不是！这世界上最美好的东西莫过于书本。书本中的知识描绘了绚丽的彩虹，勾勒了广阔的海洋，阐述了神秘的星空 每有空时，我就会沉醉在书的海洋中，如同一只如饥似渴的小鸟，吮吸着点点滴滴的精神食粮。有时我觉得自己仿...