我的班级故事获奖征文

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我的班级故事获奖征文。

普通话的风波。

南阳市第五小学周华伟。

亲爱的周老师：

近期，我觉得我和马迪、魏花梦走得很远，不像以前那样要好。原因就在您要求说普通话，谁不说普通话就要扣1分。我觉得这虽然是一个好办法，但这样会使我们之间的友谊显得很尴尬。

今天下午，就因为胡泊和魏花梦上课时说方言，我扣掉魏花梦1分，下课时，还和她吵了一架。为这个，我和马迪也吵了一架。周老师，你说我这样做有错吗？

这样下去，我想我会失去这两个最要好的。

朋友。您的学生：曹雨。

20xx年10月27日。

这封信是我在班里要求进教室必须说普通话以来，班长曹雨的第二次动作。

学校申请市级语言文字示范学校，我负责这项工作。按照关于示范学校的要求，普通话应该成为校园语言，师生进校门就应该说普通话。但是我知道，要求师生进校就说普通话，为难的不是学生，而是教师，是班子成员。

我在班子会上把这个想法说出来让大家商议的时候，没有一个人发表意见。所以，我只能在全体教师会上要求大家教育学生一进校门就说普通话，也只能把我的班级当试点进行试验。

我们六年级一班是全校的"火车头"班。当我在班上把想法说出来的时候，学生们也面露难色。这些高年级的学生觉得说普通话很别扭，除了上课回答问题用普通话，其他场合都是满口的南阳方言，甚至在课堂上和我交流都是说方言。

我曾经多次要求课堂上必须说普通话，可是提出要求后没有采取措施，学生除了回答问题依然说着方言。于是，我制定了一个规则：在教室里说一句方言扣1分，不论是上课还是课间，由班长负责执行。

第一个被扣掉1分的李慧趴在桌子上哭了起来。这下好了，整个上午，爱说话的学生怕扣分，都闭紧了嘴巴，想交流的时候干脆就打手势。一下课，这些孩子都围拢到班长曹雨的课桌周围，如果自己被扣了分，就不服气地和曹雨吵了起来。

看到这种情形，我感到好笑又好气。有的同学干脆跑过来找我，说这样做会影响同学们的团结。我说："就是让你们互相监督，不然怎么能养成说普通话的好习惯呢？"

第三天中午，我走进教室辅导，潘嘉卿问我问题，张口就说方言，我立即让曹雨扣分。曹雨板着脸说："我把扣分的本子撕掉了。""为什么撕掉？""他们说我不公正，乱扣分！"

看来班级里为说普通话扣分发生过争执，不然曹雨不会把本子都撕掉了。有的学生趁机说："老师，我回家见了妈妈也说普通话，妈妈听了直说别扭。

""我见了别的班级的同学说普通话，人家都笑我。"

那你们说，我们要不要放弃这个规则，不再坚持说普通话？""不，坚持。"原来这些孩子知道我的要求是正确的，可是遇到一点小小的挫折就想退却。

于是，我给孩子们讲方言在不同地域之间交流的障碍以及说普通话的意义，也告诉孩子们，前几天的扣分记录没有了，就一笔勾销，从今天开始记。孩子们欢呼起来。

没想到，今天曹雨又写了这封信，她为了扣分的事情，又和好朋友反目了，现在很苦恼。我思考良久，提笔给她回信。

曹雨：委屈你了！一个新事物的诞生，一个新法则的推行，一个新规则的实施，往往都要经过一个艰难的历程，都会遇到重重阻力。

但只要是对的，就应该坚持下去。我们现在推行这个规则是对是错？应不应该坚持下去？

我相信你会做出正确的判断。

坚持，不一定成功；但是放弃就意味着失败。至于你们的友谊我想是不会受影响的。好朋友闹点矛盾和争吵几句是常有的事，时间长了他们会理解和支持你的，只要你公正公平地执行整个规则。

周老师。20xx年10月27日。

把信交给曹雨后，我征求了她的意见，不提她和魏花梦、马迪闹矛盾的事情。我在班里说起推广普通话的事情："我们要求说普通话以后的这段时间，同学之间闹了矛盾，你们说我们为了大家和睦相处，是不是该放弃？

"同学们都大声说："不放弃，坚持！"

我很高兴大家做出了正确的选择。争论是必要的，但我希望同学们争论后朋友依然是朋友。相信大家会理解支持曹雨的工作，也相信我们班将会成为我们学校的普通话示范班。

你们有信心吗？""有！"回答声洪亮整齐。

我认为，世界上最美的语言是汉语，世界上最美的声音是普通话！我相信，这些可爱的孩子们将会用这美的语言、美的声音来帮助我实现在学校推广普通话的第一个梦想——培养一个普通话示范班，进而实现使学校成为市级语言文字示范学校的梦想。孩子们，让我们一起加油吧！

此文章获"我的班级故事"征文比赛一等奖，作者将获赠20xx

年全年《河南教育》基教版杂志。）