“古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们都是龙的传人……”每当唱起这首《龙的传人》，我的心便充满了自豪、漾满了感动。
很小的时候，我对中国的认识就是它是一个国家，一个像我的村子、我的学校一样普通的名字。在今年，也就是我六年级的时候，我从“品德与社会”中了解了自己的祖国，我知道了“中国”这个名字的由来以及它所经历的风雨，对“中国”我有了全新的认识，它不单纯是一个名字，它负载过屈辱，承受过痛苦，它是一个坚强的民族的象征。最近我又从《建设幸福中国》这本书中了解了中国的现在，我自豪，我对中国的明天充满了无尽的期待。
我生长在农村，虽然是短暂的十二年的生命历程，但我感受到了家乡的变化，感受到了生活的幸福美满。爷爷告诉我，我的家乡原来是“碱场窝”，连鸟儿都不在这儿下蛋，可是如今，我的家乡一片片盐池纵横交错，一座座化工厂房拔地而起，虽说我们还是普通的农民，但我们家乡的人们也住进了楼房，电灯、**、电视机早已不在话下，就连宽带也引进了每一个普通的家庭，我们大家幸福着、快乐着。
虽说还小，但我和同学们早就在为如何建设自己的祖国而努力了。除了认真学好课本知识，我们还利用实践课时间走进了社区，融入了社会。我们每两周参加一次社区服务活动，活动内容很简单，清扫一下菜市场，清除一下社区墙壁的张贴物，到社区公园清除一下垃圾等等，别看就这么点小事，我们学校的同学们做的都很认真，毕竟，自己就是这个社区的主人嘛！
我的家乡是富裕了，我们的生活、学习条件都好了，可我们发现也伴随着出现了一些问题，比如，化工厂的污染问题、交通混乱问题，孩子们的零用钱问题等等，我和同学们展开了一些社会调查，我们调查了社区垃圾的分类处理问题、学校的周边环境问题、学生们的零用钱问题等，我们还专门制作了一些宣传报张贴到了社区公开栏内，确实也收到了很好的效果。高兴之余，我在想，毕竟我们单个人的力量是有限的，我们应该让更多的人认识环境污染、孩子的教育、老人的赡养等方面问题的重要性。
我只是个十二岁的孩子，我憧憬美好的未来，我希望在幸福的生活中建设更美好的中国。我相信祖国的明天会更美好。
建设幸福中国征文
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幸福。小门家一中702李悦。幸福是什么？我一直不太明白，看了 建设幸福中国 后，在结合我生活中的一些事儿，我明白了 幸福 的真正含义。在我看来，如今的生活就是十分幸福的。为什么说呢？从前，我的爷爷奶奶们上不起学，从七八岁开始就承担了许多家务。大一点的要下地干活，稍小一点的也要为家里做饭。平时吃不饱，...
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