“快了，我只画了安全标识，我不喜欢写字。”
我再次向他说没事的，不想抄就不抄，看他终于把这事放下了，我继续改试卷。其他老师有停下吃西瓜了，我想把手头这份改完再吃，正想着，眼前却放着一块西瓜了，“赵老师，给你。”随之就听到其他老师的声音：
“哎呀，对班主任真好！”“哎哟，宇泓懂得孝敬老师了！”我转身看吴迪，我和他目光对视的那一刹，我们俩都甜甜地笑了。
这就是我的学生，懂事、乖巧。我示意他拿两块给教室里的同学，再自己带一块，他捧着那三块西瓜，一脚两跳，还哼着小曲跳出了会议室。现在回想起他那一笑，那一跳，真是可爱极了。
故事之三惊喜。
我趁大伙儿休息时间，到教室里走了一回，不错，比我预料的好了许多。我对他们说：“很不错，速度也快，吃了西瓜外面玩会儿再出。
”班长马上说：“不出去玩了，我觉得这样很好玩，一点都不累。”我说：
“好吧，那随你们，好了要走时来告诉我一下。”他们三人说：“好！
”快到十一点了，我想该让他们回家吃中饭了，于是我又走到教室，在楼梯口就看到教室空空的，人已回去了。一团火往心中升起，“说了要告诉老师的，怎么走了也不来说一声。哎！
这些学生。”走进教室，作品上交在讲台上，电风扇关了，窗户开着。我拿起作品就往楼上走，准备下午完成了阅卷再来关。
到了餐厅，见吴迪已在了，我有点生气地问：“吴迪，她俩走了你知道吗？”
知道！”为什么不来和老师说？”
他见我绑着脸，又笑了，这次笑得和前几次不一样，眯成一条线的小眼，还带着点神秘，说：“洪老师，我们是故意不告诉你的，她们在黑板上给你留下一个惊喜。”
为什么窗户也不关？”
她们也是故意的。因为你忙，看到窗户关好了，作品好了，一定就会拿了作品就离开教室的，那她们俩在黑板上留下的惊喜你就发现不了了！”
吃罢中饭，我想早点见见她俩送我的惊喜，就朝教室走去。像他说的那样，我先关好窗户，在回头那一刹那，瞧见了黑板上的惊喜：是一幅画，农家的一片房子，屋顶还冒出了炊烟，两位女同学从学校出来，手拉手走在回家的路上，头顶上两只小鸟在唱歌，校园这一头，写着“惊喜”两字。
此时的我，呆了。真是个无声的告别，此时无声胜有声。更惊叹的是，她俩不仅把回家的信息用画告之我，她俩也许已尝试过多次，从教室的不同角度，如何让我看到这惊喜。
看着画上的小女孩朝我挥手，我在心中自语道：我的学生真是一群幽默的小精灵。
我靠着窗户，望着黑板上的画，甜甜回忆着和他们走过的一个学年。一学年来，我付出了许多，我也收获了许多惊喜，就像今天这样。
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