《幸福地做老师》读后感

《幸福地做老师》读后感。

范文大全心得体会学习心得体会〔《幸福地做老师》读后感〕教师不是哲学家、教育家但是不能只埋头教书而没有自己的教育思考。

荆老师认为：生本教育中的着眼点不再仅仅是知识的传授更应是学生个体能力的全面培养和发展。

我们应以生命的观点去看待教育让校园生活、课堂生活充满爱、充满生命的脉动则教育也必将具有强大的生命力。在书中荆老师还对如何做生本作了毫不保留的介绍：第一从学生的层面来讲：

让学生了解生本、接受生本。告诉学生生本教育是应试教育与素质教育的最佳结合点开展生本教学的老师着眼于学生的一生。

郭思乐教授说过：什么是生本教育？按我们的说法就是“为学生好学而设计的教育”。

有的人说我们的教育向来依靠教现在强调以生为本在教者的帮助下主要依靠学这是“剑走偏锋”言下之意是权宜之计是一种不得不采取的策略。

我们并不排除这是在教育处于需要改革的困境之中的一种解脱的策略但认为它更是教育的本质的回归。

主动学习”开始。

引导学生开展生本教学的方法和策略：讲清道理。

落实措施、多种形式加以引导。

）刚开始以点名和自主上台相结合统计个人上台次数等形式迫使其去尝试。

）适当调控：点名上台一段时间让学生主动上台。（）榜样引领：以做的好的、成绩进步快的学生为榜样激发其他学生自主学习的内在动力。与学生做真心朋友。

第二从家长层面来讲：不用担心家长不支持。

学生是家长的“开关”。第三从教师层面来讲：我们教师该怎么做。

转变教学思想和教学行为、树立“以人为本”的教学理念。要学会逐步实现“以学定教”到“不教而教”的转变。实施生本教育教师要不断提高自身的素质的要求。

第四从学校层面来讲：走生本教育道路勇敢进行教学方式改革。

开展生本教育需要学校校长和领导具有先进的教学理念和远见卓识。

开展生本教育还需要学校提供必要的教学设施设备。做好生本不是一蹴而就的学校要有静待花开的耐心营造宽松的者是评价机制。

作为学校既应培植丰厚的生本教育土壤也要有必要的制度保证。

）在生本教育的起始阶段需要学校通过专家引领让教师认同生本教学理念。

）学校需要对生本教育进行必要的推进工作。

荆老师的书中还提到在实行生本教学过程中要做到六个心：。*

1 我的教学中含有生本教育的理念吗？我曾对我的科学课提出了三个希望我希望我的科学教学是一种活动的教学，演绎出最美的历程我希望我的科学教学是一种求真的教学，科学的本义在学生的心底时时镌刻我希望我的科学教学是一种快乐的教学，微笑在每一个孩子童真的脸庞宜人地舒放。因此我私下地认为我的教学理念中也应...

幸福地做老师读后感。在荆志强创作的幸福地做老师一书中，我第一次真正的去深入了解什么是把以生为本的理念落到教学的实处。生本教育理念的核心一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为宗旨的教育。生本教育倡导的是学生作为学习的主人，要自己管理自己，教师要尊重每一个生命，善待每一位学生，但生本教...

幸福地做老师道出了老师的心声，他对如何幸福地做老师做出了具体的阐述。以下是整理的幸福地做老师读后感，欢迎大家参考！做教师的好多年来，一直被一个问题所困惑着，那就是同事们经常谈论的一个话题做老师，你快乐吗？你幸福吗？当我把幸福地做老师读完了，也想了很多，希望从书中找出这个问题的答案。可不知...