赴太谷听课心得体会

通过这次学习培训活动，使我感触颇深，反思自己的教学，具体应做好以下几点：

一、开展小组合作学习，助推自主学习。

在观摩课上证明：在完成共同的学习任务时，让学生展开解决问题思路的多向交流，有利于形成积极的课堂氛围，有利于学生间的互助、互学、相互启发，有利于学生数学思维的发展。因此合作学习必须合理搭配，科学安排。

学生“动”了起来，没有“旁观者”在教师的引导启发下，合作分析、讨论，图形结合，很快完成了教学重难点。

二、精心设计问题，培养学生自主探索。

课堂问题设计的质量如何，会直接影响到对学生自主探索精神的培养。根据教材和学生的实际情况循序渐进，对不同程度的学生设置不同的台阶，选编的练习题力求少而精，练在点子上，使“不同的学生得到不同的发展”，使每个学生在各自的阶梯上获得成功。

三、运用灵活的教学方法。

教师运用了多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。这是我在自己的教学中比较弱的环节。

对比自己的课堂教学，我将如何将课堂的主动权还给学生，让学生真正成为课堂的主人，真正实现“学在前，教在后，以学定教，顺学而教，当堂达标”的18字理念，是我今后教学中应该努力的方向。

总之，任何一种教学模式和教学形式，都不是固定不变，要符合课程的特点和教材内容的特点，灵活恰当地采用教学模式和教学形式，发挥其优势，从有利于调动学生参与学习，和培养学生的自学能力下功夫，突出学生的主体地位出发，以提高学生的整体素质发展为目标。力争摸索出一条适合我校校情的“高效课堂”之路。