电气实习心得体会

发布 2023-10-08 20:09:49 阅读 2042

篇一:电气实训报告。

气。题目名称:电气控制实训报告。

专业班级:机械设计制造及自动化。

学号:学生姓名:

指导老师:控制实训——报告10-3班电。

一、实习的性质、目的、意义2

二、z3050摇臂钻床机加工工艺介绍2

三、机床实际电路控制分析2

3.1主电路控制分析2

3.2控制电路的控制分析3

四、机床模拟电气控制原理4

4.1对电路图做适当的调整4

4.2模拟电路的主电路分析6

4.3模拟电路的控制电路分析7

4.4实验电气元件的布置、安装及接线7

五、电气控制系统的调试方法及过程说明8

六、实习工具、仪表及器材10

6.1实习工具10

6.2实习仪表10

6.3实习器材10

七、准备工作10

八、电气实验总结11

一、实习的性质、目的、意义。

电气控制技术实习是在学习常用低压电气设备、电气控制线路的基本控制环节,典型机床电气控制线路等章节的基础上进行的实践性教学环节、其目的是培养我们掌握本专业所学必须的基本技能和专业知识。通过学习使学我们熟悉并掌握各种常用的低压电器设备的构造、工作原理及使用方法,初步掌握电气控制基本控制的原理、连接规则、故障排除方法,学习常用机床的电气控制的线路结构、工作原理、故障分析和排除方法。通过实习培养我们热爱专业、热爱劳动、吃苦耐劳、刻苦钻研的精神。

二、z3050摇臂钻床机加工工艺介绍。

钻床是一种用途广泛的孔加工机床。它主要是用钻头钻削精度要求不太高的孔,另外还可用来扩孔、铰孔、镗孔,以及刮平面、攻螺纹等。z3050摇臂钻床是一种立式钻床,它的最大加工孔径是50mm,适用于单件或批量生产中带有多孔的大型零件的孔加工。

三、机床实际电路控制分析。

3.1主电路控制分析。

图3-1主电路原理图。

如图3-1所示:

1)m1是主轴电动机,由交流接触器km1控制,只要求单方向旋转,主。

轴的正反转有机械手柄操作。m1装在主轴箱顶部,带动株洲及进给传动系统,热继电器fr1是过载保护元件,短路保护电气是总电源开关中的电磁脱扣装置。

2)m2是摇臂升降电动机,装于主轴顶部,用接触器km2和km3控制其正反转。应为电动机短时间工作,故不设过载保护电源。

3)m3是液压泵电动机,可以做正向转动和反向转动。正向转动和反向转动的气动与停止有接触器km4和km5控制。热继电器fr2是液压泵电动机的过载保护电气。

该电动机的主要作用是供给加夹紧装置压力油,实现摇臂和立柱的夹紧和松开。

4)m4是冷去泵电动机,功率小,不设过载保护,有开关qs1直接气动与停止。

3.2控制电路的控制分析。

图3-2控制电路原理图。

1)主轴的控制。

控制电路图如图2-2所示。和尚qf,按气动按钮sb2,km1吸合并自锁,m1启动运转,指示灯hl3亮。按sb1,km1断电释放,m1停转,hl3熄灭。

2)摇臂升降的控制。

按摇臂上升按钮sb3(下降按钮sb4),其复合互锁断开km3(或km2),时间继电器kt吸合,其瞬动常开触点闭合,还要因为是断电延时,故其延时闭合的常闭触点断开,延时断开的常开触点闭合,使接触器km5失电复位,同时接触器km4和电磁铁ya得电闭合,液压泵电动机m3旋转,供给压力油,使摇臂。

松开。摇臂松开到位后,压位置开关sq2,使km4释放,m3停转,放松动作停止,而km2(或km3)吸合,升降电动机m2运转,带动摇臂上升(或下降)当摇臂上升(或下降)到所需位置时,松开sb3(或sb4),km2(或km3)、kt断电释放,m2停转,摇臂停止上升(或下降)。由于kt为断电延时,经过1-3秒延时后,kt延时闭合的常闭触点闭合,延时断开的常开触点断开,km5得电吸合,同时km5互锁使电磁铁ya失电断开。

m3反转,液压泵反向供给压力油,使摇臂夹紧,夹紧到位后,机械装置压下位置开关sq3,使km5释放,液压泵停止旋转,夹紧动作结束。图中,sq1-1和sq1-2为摇臂升降行程的限位控制,当在此过程按住上升(或下降)按钮不放时,摇臂一直上升(或下降)其机械装置就会压下位置开关sq1—1(或sq1-2),km2(或km3)失电释放,使m2停止旋转,停止上升(或下降)动作。

3)手动松开或夹紧控制。

按松开按钮sb5(或夹紧按钮sb6),接触器km4(或km5吸合),液压泵点击m3运转,供给压力油,使摇臂松开(或夹紧)。

4)照明控制。

合上qs2,照明灯el亮,断开qs2,照明el灯灭。

四、机床模拟电气控制原理。

4.1对电路图做适当的调整。

由于本实习中设计安装的电器控制与实际的电气控制存在差异,实验室中没有电机与断电延时继电器,所以使用电灯炮代替电机,示意电机的转动。并使用2个中间继电器和1个通电延时继电器代替断电延时继电器。这样虽然使用的继电器较多,但在控制线路上实现的功能与原图的功能完全一样,保证了完整的控制功能。

改后的电路控制线路图如4-1下所示:

篇二:电气实习心得。

有那么一段时间叫实习,有那么一段时间叫经历,它是每位大学生,毕业生必须拥有的一个符号,它让我们学到了很多在课堂上学不到的知识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。实习,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零,理论应该与实践相结合。

另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。

我觉得,通过这段时间的实习让我认清了自己的很多不足和缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验,很多问题而不能分清主次,还有些培训或是学习不能找到重点,随着实习工作的进行,我想我会逐渐积累经验的。

第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够按时完成布置的工作,在没有工作任务时不能主动要求布置工作,若没有工作做时就会松懈,不能做到主动学习,这主要还是因为懒惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,没有工作任务时主动要求布置工作,没有布置工作时作到自主学习在工作中,因为自己不只为厂里创造了效益,同时也提高了自己,象我这样没有工作经验的新人,更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,只是自由观摩,如果态度不够积极就可能没有事情做,所以平时就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。

第三是工作时仍需追求完美,在工作中,不允许丝毫的马虎,严谨认真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的,也是我自己选择的,因为在我看来,只有被市场认可的技术才有价值,同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。

但我毕竟是一名实习生,需要作一些基本的实际工作,这就需要我个人多关注科研的最新进展,同时,这也对我的工作有促进作用。第五是基本礼仪——步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生的我们不太重视的,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习,比如注意其他人的做法或向专家请教。

第六是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。

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