野芦沟学校闫巧连。
2023年4月18日、19日，我有幸到榆林观摩了王红梅、张玉东、吉春亚三位名师的授课过程，领略了他们的风采。名师们的教学内容和教学设计，都是过他们的精心挑选和安排设计的，因而，每一堂公开课，每一次报告都有很多值得我学习和借鉴的地方，整个教学观摩活动下来，我感受颇深。我认真听讲，认真作笔记，认真研讨，从而受到了很大的启发，使我从根本上认识到了自己教学工作中存在的问题与不足，现我将本次学习研讨的心得体会作如下阐述，与大家一起分享。
一、基于“全脑理念”下的高效课堂的实践与研究。
（一）基于问题的思考。
1.教师主导、学生主体到底是一种什么样的实践表现？
2.每个孩子都是天生的学习者！
3.公开课、展示课成为老师粉饰登场的舞台，她让我们赏心悦目，却让更多的学生……
（二）基于思考的调查。
课堂上喜欢教师站在**？站在教室后面，让学生自己学习，适当时间点拨 。
（三）基于调查的实践。
1.听适当的**。
2.做有序的健脑操。
3.多感官学习。
4.冥想。5.画思维导图。
路径一：依据学情调查，科学组建团队。
路径二：运用自学导航，有效自主学习。
路径三：合作交流展示，高效解决问题。
路径四：梳理巩固提升，自我建构新知。
二、聚集语言方式，回归语言运用。
（一）学习方法——让学生自悟
当学生一旦变得想学之后，随之而来的就是如何学习的问题。吉老师的做法是尽量让学生自悟。学生通过自身积极参与学习，掌握一定的学习方法，教师抓住契机，要求学生归纳出自己的学习方法。
如《鸟的天堂》的教学，教师在学生理解完全文之后，要求学生回去试着学“导游”组织一段话，将你最喜欢的“鸟的天堂”的景色介绍给大家。课堂上学生纷纷将自己的导游词拿出来展示。老师从中选择或有特色或很优秀的导游语像全班同学宣读。
精彩的习作获得阵阵掌声后，请大家说说为什么把掌声送给她们。有的同学欣赏用排比的手法写句段，语言优美；有的欣赏开头和结尾要打动人心；有的欣赏结合查阅的资料补充美丽的传说···这样，每个学生积极投身到学习活动中去，并从活动中总结出自己的学习方法来，所取得的效果远远比完全由完全由教师归纳的效果要好得多。学生一旦掌握了学习方法，更会无时无刻地去汲取知识，也真正体现学生的主体性。
二)课文练习——让学生自主。
在吉老师的语文课中学生常常享受练习自选，练习自拟的学习快乐。
如学《盘古开天辟地》的结束时，吉老师是这样引导的：
今天，作业设计的主人是你们自己。你们学了这篇美丽的神话故事，想给自己设计什么作业呢？学生的回答是“我给自己设计的作业是读更多的神话故事，下一次书香时刻我讲故事给大家听”；“我想把第四自然段的盘古的变化抄在纸上，配上图画”；“我想把这个故事演一演。
”·由于课堂教学扎实、故学生学习效率高。生字新词的读写、句子的运用、段落的背默、课后题的思考，包括习作等内容均在课内和校内完成。家庭作业除了布置按照认知、遗忘规律进行适当的复习内容外，一般情况都由孩子自主选择读书留痕迹或观察留记录、看电视写评点等自己喜欢的内容。
（三）无论新课改怎样改，我们都必须抓住语文教学最基本的。
语文课着重培养学生听说读写的能力，并且通过各种手段，训练扎实。这次讲课中老师在教学过程中，加强了识字教学，由字到词，由词到句再到段，扎扎实实的落实了字词教学和正确流利、有感情的朗读课文的教学目标。并且落实了写字教学。
学习新课程标准的分层。比如高年级要达到：
1.挖掘、提炼文本蕴含的核心价值内容，找准语言文字运用的切入点，学会取舍，一课一得。
2.加强揣摩文章表达方法的学习，注重读写结合。
3.不断增强篇章意识，注重文本的整体性。
4.语文学习要“言”“意”兼得。
5.在开放的语文活动中综合运用小学阶段掌握的阅读、习作的方法和能力。
通过本次学习，使我认识到了语文高效课堂的重要性，学习方式的转变以及加强学生课外阅读的重要性，它既能提高学生的综合素质，又能帮助老师进步，在课外阅读过程中，老师不能是旁观者，要与学生一起，成为忠实的，时时刻刻站在学生的身边，与他们同甘共苦，成为他们学习的好朋友、好伙伴，这样，我们就能与学生共同进步，共同发展，共同在教学过程中体验到无限的乐趣。
总之，无论怎样的学习方法和教育方法，我们都要通过不断的学习来刷新自己，保持终身学习，直到终老，并且 ，我们要把这种终身学习的理念传递给我们的学生，让他们也从小树立终身学习的理念，并为之不断地奋斗终身。
2023年5月4日。
高效课堂观摩课小结
2013年3月20日下午，由中心校安排，在中疃二小举行三四五年级数学高效课堂观摩课。全镇三四五年级数学教师分别观摩了中疃二小张丽娟 许辉 代业三位教师的课。课后，由中心校张启虎校长主持，对此次教研活动进行了点评。首先，张校长强调了高效课堂改革的重要性 2013年被县教育局定为高效课堂打造年 各校都在...
高效课堂观摩课心得体会
高效课堂观摩课心得体会心得体会。2012年4月16日，大坪学校文科组教师在西巩驿中心小学观摩了西巩驿中心小学语文老师的高效课堂，聆听了学校领导做的关于学校进行高效课堂实践的反馈，听后深受震动，感受良多。西巩驿中心小学老师的教法和学法迥异，都按照安定区的高效课堂 3 x 教学模式进行，各有特点，各有不...
高效课堂观摩课心得体会
双中梁延龙。2015年5月13号，在县教研组专家的领导和学校领导的组织下，我到庙坪九年制学校进行高效课堂数学观摩课学习。对高效课堂这个概念有了全新和完整的认识，看到了具体和切实的行动，找到了有助于自己实践的目标和动力。虽然只有短短的两节课，但使我受益匪浅，在之后的评课活动中，授课老师的说课，名师的讲...