森林防火主题班会

发布 2024-04-11 13:25:04 阅读 1998

森林防火安全教育教案。

香梅中心学校五年级授课人:王慧婷。

一、教学目标:

1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引**灾的原因。

2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

二、教学过程:

一)、导入。

火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最熟悉的东西,而且常常回接触它;可是,它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它,可是你听说过火灾对森林的危害吗?

老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。

二)、剖析森林火灾。

1、什么是森林火灾:

森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

2、说一说引起森林火灾的各种原因。

烧荒;⑵炼山造林;⑶烧灰积肥;⑷烧田埂;⑸烧秸秆;⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;⑺林区内野炊、烧烤;⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;⑼林区内使用枪械狩猎;⑽进入林区的汽车漏火、喷火;⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;⑿机械跑火;⒀雷击**。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。

3、森林火灾的危害:

森林火灾不仅能烧死许多树本,降低林分密度,破坏森林结构;同时还引起树种演替,向低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。

由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。

有时还造**身**,影响社会的安定。

三)、 森林火灾的防范:

1、森林火灾重防范,严控火源是关键。

2、群策群防,森林防火有力量。

3、严查严管,森林安全有保障。

4、防止火灾,爱护森林。

四)、爱森林故事会。

1、指名说防火的故事。

2、说一说如何从小爱森林,爱自然。

3、从小养成爱森林,爱自然的好习惯。

五)、巩固与延伸。

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。

2、写一篇“爱护森林,预防火灾”的作文。

3、制作一期关于“爱护森林,预防火灾”的手抄报。

六)、结束语:

有人说:“树木撑起了天空,如果森林消失,世界之顶的天空就会塌落,自然和人类就会一起死亡。”也有人说:“树是生命的摇篮,也是生命的源泉,应该珍惜,应该爱护。”

一棵大树能做成无数根火柴,可一根火柴却可以烧掉一片树林。

同学们,让我们一起守护这绿色的家园吧,让森林永远昌盛美丽,永远欣欣向荣吧!

森林防火主题班会

3 扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火?答 老人 妇女 中小学生 儿童及身残体弱者。4 森林燃烧必须具备哪三个条件?答 可燃物 氧气和一定的温度。5 森林中的可燃物是指哪些?答 森林中的乔木 灌木 杂草 蕨类 苔藓 地衣 枯立木 腐朽木 枯枝落叶以及地下层的腐殖质 泥炭等,均属可燃物。6 森林火灾按...

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