关于开展“主题班会”竞赛活动的通知。
各年级：为了充分发挥“主题班会”在学生教育管理中的作用，进一步加强“主题班会”教育系列化、规范化、课程化建设，切实让班会成为班主任实施素质教育、推进班级建设的主要舞台，成为学生自我教育与锻炼成长的平台，不断提高学生综合素质和班会的教育实效。经研究，定于2012年12月18日---25日在全校开展“主题班会”竞赛活动。
现将有关安排通知如下：
一、活动目的。
通过开展竞赛活动，充分展现我校内容丰富、形式多样，深受学生喜欢的“主题班会”建设的成绩，促进提高主题班会教育的质量，增强学生思想教育实效；提高班主任指导和培养学生“能做、会说、善合作”的能力；展示班主任在教育工作中的才华、形象和魅力，促进班主任工作队伍整体向高素质、专业化发展。
二、班会主题与形式。
1、结合学生工作特点和实际需要，从“习惯教育，青春期教育，责任教育，感恩教育，守纪教育，文明礼仪教育，爱心教育，自主管理教育、学法指导教育，安全教育等主题中选取一个，具体题目可自拟。
2、竞赛以现场观摩班会课的方式进行。三、竞赛要求。
1、“主题班会”要紧扣主题，内容健康，感情真挚，主题鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生的身心特征和思想认识水平，融科学性、教育性、操作性于一体。
2、运用激励性原则施教，以正面鼓励、启发为主，手段新颖，方法独特，能够帮助学生归纳总结和升华主题，突出班主任的指导作用。
3、形式生动、活泼，所选素材和话题有新意，效果好，学生能热情参与，能够突出学生主体地位，具有一定的示范性。
4、竞赛按抽签顺序进行，班会时间最长不超过45分钟。
5、要提前准备好“主题班会”设计方案，参赛时发给每个评委，上课时要使用多**。
四、组织工作。
1、准备阶段：12月4日—12月17日2、比赛阶段：12月18日—25日。
各班主任按确定的时间和地点组织学生召开主题班会。各年级负责组织有关老师观摩，学生处负责组织评委评比。
五、评比标准。
1、布置：根据主题班会内容，适当布置教室环境。环境营造得体，较好的烘托班会主题。
2、主持：主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。3、主题：班会主题鲜明，重点突出。
4、内容：班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。内容设计合理，层次清晰；注意分层，面向全体。
5、形式：班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。
6、气氛：能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的。
主体作用。7、总结：班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。8、效果：班会能解决实际问题，学生响应强烈，效果好。
9、班主任基本素养：活动中班主任教态亲切自然，语言准确生动，善于捕捉教育时机，调控应变能力较强。
七、奖励设置。
1、一等奖6名，二等奖6名，三等奖6名，颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。
2、优秀班会案例汇集成册，编成学校校本教材。
宁阳四中学生处。
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