工作总结。
在本学年度的教育教学工作中，我以“提高素质，全面育人，发展特长”这一宗旨为指导思想，努力将“教书育人与科学管理”相结合，强化措施，狠抓落实，较为出色的完成了学校给予的各项任务，取得了一些较好的成绩，本着扬长避短，总结提高的原则，现对近几年的工作做一总结：
一、思想政治方面：
本人自参加工作以来，能够认真学习马克思列宁主义、***思想和***理论，特别是江总书记“****”的重要思想和党的十七大会议精神，不断增强自己作为一名光荣的人民教师的理想信念，不断提高自己思想政治理论水平，能够立场坚定，旗帜鲜明，坚持四项基本原则，与时俱进，在本职工作中，遵守党纪国法，自觉维护党和人民的利益，以职业道德规范来严格要求自己，敬业爱岗，严以律己，宽以待人，团结同志，谦虚谨慎，为人师表。
在教育教学工作中，我能够认真贯彻落实党和国家的教育方针，热爱教育事业，关爱广大少年儿童，牢固树立了十年树木，百年育人的教育思想，严格遵守小学教师职业道德规范，认真贯彻执行《义务教育法》和《未成年人保**》，扎根少数民族地区积极推行素质教育，以自己的事业心和爱心，在三尺讲台上追求着人生世界观和自我价值的完美实现。
二、教育教学方面：
在教育教学中，我能够忠实认真地工作，遵循教育教学规律，能够从当地少数民族地区的实际出发，灵活运用自己所掌握的教育教学理论知识，努力钻研和探索，能够较好的适应当地实际的、为学生所喜闻乐见的、为家庭和社会所能接受的教育教学方式，面向全体充分调动学生的学习积极性，照顾学生的年龄特征和个性差异，采取集体教育与个别教育相结合的方法，因材施教，循序渐进。在数学教学中，不断总结自己的教育教学所得，更能够注重教育信息，认真钻研教材教法，不断熟悉小学数学课程的编排体例和小学阶段的总体教学目标，能够较好地把握教材单元章节教学内容的重点和难点。从本学科教学的总体培养目标和要求出发，切合小学生的认识特点，以学生掌握基础知识为主线，突出数学教学的基础性，发展学生智力，培养学生能力和技巧，教育教学能够联系学生实际，由浅入深，层层诱导，激发学生的趣味性和自觉积极性，培养学生的理性思维，训练他们的思维多端性，在本学科知识体系的教育教学中，能够做到扬长避短，化解重点和难点循序渐进，用小学生日常熟悉的事情进行比较，深入浅出，举一反三，由此及彼，触类旁通，形成知识的正向迁移，突出了教育教学工作的阶段性、连续性和独立稳定性。
在具体业务教学上，能够严格遵守学校教育教学规定，积极参加教研活动，敢于承担公开课和示范课教学任务，并能虚心听取批评意见，不断完善自己的教学思想和方式方法，不断提高自己的教育教学水平和业务工作能力，严把备、教、改、导关。
备课时，能够认真钻研把握教材，认真详实地写好学期教育工作计划，单元课章节教学计划和课时教育教学计划，认真做到了“备教材”的工作。能全面深入了解学生、把握班级学生年龄特征共性之中的个别差异，面向全体，照顾优生和差生，寻找突破口，因材施教，抓两头，促中间，鼓励学生增强信心，积极上进，争做“三好”学生和优秀少先队员，教育他们从小树立远大志向，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，要用科学的知识来武装自己的头脑，将来长大成才，做一个对自己、对家庭、对社会、对国家有用的人。贴近学生实际，使每个学生都能够学有所乐，乐而上进，能紧跟教育不断飞速发展的时代步伐，在推进素质教育的过程中，进一步把握并处理新型师生关系中课堂教学主体和客体的辨证统一关系，精心设计教法创设问题情境，合理调配动机需要，极大地调动了学生的学习积极性，基本上实现了班级学生由“要我学”到“我要学”的转变，教育教学效果良好。
在作业批改中做到了全、细、纠、快。“全”是指全收全改，无一遗漏，“细”指批阅仔细认真。“纠”上指评估准确，有错必纠。
对于一贯性和共性错误能坚持多层次性重复再现，在学生的多方位运用中区别性的获取正确的知识信息。“快”是指作业反馈的及时性，能及时总结正反两方面的经验，个别评价与总结评价相结合，及时反馈给学生和课堂教学。在对学生的辅导工作中，能够在合理减负的前提下，围绕小学数学课教学合理分配时间和调整作业内容，严格控制作业时间，注重学习方法的指导和课外读物的选择，突出了数学教学的实践性和潜移默化作用，在量的积累上达到质的发展。
按家庭住址的远近建立了学习互助小组和学科课外读写小组，建立了家长班，形成了“三结合”教育的良好环境。回顾任现职以来的工作，我能够胜任小学教学工作，严格要求自己，积极上进，不断进取，遵守学校纪律，遵守社会公德，遵守职业规范，一心扑在教育教学工作上克服一切困难，力争出全勤。能够服从工作需要，服从学校整体工作安排，团结同志，与其他课任教师密切配合，精诚协作，为班级各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
成绩的取得虽然离不开自己的努力，但怎样更好地、更有效地投入到今后的工作之中，回报党和人民**对自己培养教育，怎样更好地提高教育教学管理水平和业务工作水平，怎样适应教育信息化的新形势，怎样履行新形势下的一名合格的人民教师的神圣职责，是我今后奋斗的目标。
班主任个人工作总结
为了深入推进学习实践科学发展观活动整改落实工作，结合区教育系统党委的工作部署，学校在全体党员中开展了 创先争优 系列活动。作为一名党员教师，我对照 五个带头 联系个人工作实践，总结如下 一 严格要求，学高为师，身高为范。虽然踏上工作岗位已经两年半了，但始终不会忘记的是当初选择做教师时怀揣的梦想和道德...
班主任个人工作总结
2010 2011下学期个人总结。语文组吕玮。又到了每个学期末尾，想着上个学期期末的那段繁忙和略显慌乱的日子，孩子们的考试成绩没有达到我的预期，也让学校和家长们失望了。寒假时我甚至怀疑过自己所选择的道路，教师到底是不是适合自己的职业。可刚一开学时，再一次走上熟悉的讲台，面对下面那一张张熟悉的面孔，听...
班主任个人工作总结
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四 把握谈心的尺度 我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是...