活动目标：
知识与能力：了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗。
过程与方法：通过参观、调查、访问等方式搜集材料，还可以上网查询有关资料。
情感、态度、价值观：感受过年的热闹与快乐。通过活动，培养学生对中国传统文化的热爱以及继承与发扬意识。
三、重点难点。
本主题活动的重点是让学生了解中国的年文化，感受人与人之间的亲情、友情、乡情。难点是进行调查访问，了解过年习俗。
四、活动准备。
1.搜集有关“年”来历，风俗习惯等的资料。
2.搜集对联，窗花等素材，并分类加以整理。
五、活动实施过程。
第一阶段准备阶段（3课时）
一)了解具体目标，确定自己要研究的课题。
1．出示一些过年的场面，激发学生了解与新年有关的知识，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗的意愿。
2．课件展示象征着新年的一些物品，促使学生有进一步去了解他们的想法，并从中培养学生书写对联、制作灯笼、剪窗花等实践能。
力。3．在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识。
4．通过活动，培养学生对中国传统文化的热爱以及继承与发扬意识。
二）学生经过交流讨论后，自由结组，并确定活动内容。
三)制定计划，完成计划表。
小组名称指导教师组长小组成员活动内容活动时间等。
第二阶段实施阶段（3课时）
一)各小组按计划展开调查。
小组分工后，在组长的带领下，结合自己的特长，展开调查。
1．春节由来与传说组。
春节由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动，有的上网查阅资料，了解春节的由来与传说；有的通过调查搜集关于春节的资料，最后进行加工整理。
2．春节习俗组。
该组成员通过调查、采访，了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮，在调查中，同学们还学会了剪窗花、制作灯笼，培养了动手能力。
3．民族习俗组。
通过上网查阅资料了解春节期间其他民族的风俗。
4．大拜年组。
同学们进入社会，调查人们拜年的习俗，搜集拜年的吉祥用语，给大家展示送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。
二)交流调查信息。
填写**。小组长将组员搜集到的资料汇总，填写**。
综合实践活动小组活动记载表。
)组调查资料统计表。
小组任务：具体任务调查所得资料资料**调查时间调查地点调查人等。
第三阶段汇报交流(2课时)
一、小组汇报交流，鼓励学生采用多种形式进行汇报，大胆创新，内容力求新颖别致。
1．春节由来与传说组。
形式如编写小报，讲述传说，曲艺形式等。
2．春节习俗组。
交流资料，制作中国结、对联、窗花等。
3．民族习俗组。
介绍春节期间其他民族的风俗。
4大拜年组。
拜年的吉祥用语。给大家展示精彩的对联。送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。
二、全班交流感受。
第四阶段：活动评价（1课时）
综合实践活动课方案
核桃沟小学。综合实践活动课程实施方案。一 指导思想。随着课改工作的深入，使我们越来越深地意识到培养学生创新与实践能力的重要性。综合实践活动课程以其崭新的的面目，出现在我们面前。此项新课程，是国家规定的九年义务教育必修课程，包括 信息技术 劳动与技术教育 研究性学习 社区服务与社会实践 等，旨在使学生...
综合实践课活动设计方案
惠安县涂寨东庄小学校本课程。综合实践活动一 课题实施方案。惠安县涂寨东庄小学苏清山。综合实践课程以活动为载体，以发展能力为目标，积极倡导让学生亲身经历以 为主的学习方式，本着 立足学校，源于生活 面向社会 体现特色 讲求实效的工作思路，在体验中培养学生的好奇心 欲和良好的科学素养，为学生的终身学习和...
综合实践课活动设计方案
惠安县涂寨东庄小学校本课程。综合实践活动一 课题实施方案。惠安县涂寨东庄小学苏清山。综合实践课程以活动为载体，以发展能力为目标，积极倡导让学生亲身经历以 为主的学习方式，本着 立足学校，源于生活 面向社会 体现特色 讲求实效的工作思路，在体验中培养学生的好奇心 欲和良好的科学素养，为学生的终身学习和...