继往开来谋发展和谐共进求突破。
—卞庄二中2023年上半年学校工作总结及下半年工作要点。
设想：工作总结需突出重点，详略分明，详列工作中的大事件及取得的成果，做到时间明确、内容具体、数据确凿，叙议结合，有理有据。
工作计划要点上，先分析学校现状，而后确定奋斗目标，理清工作思路，制定工作策略，明确时间安排。
附：1、学校外接工作大事记。
2、学校内部工作大事记。
3、学校联研工作大事记。
半年来，卞庄二中在县教体局的正确领导下，在各兄弟学校的合作互助下，在全校师生的团结奋斗下，学校秉承“科学发展观”，全面贯彻教育大政方针，依法治校、科学管理、求真务实、积极推进课堂教学改革，大力实施素质教育。全体教职员工精诚团结，勤奋工作，取得了优异的成绩，共荣获省市级荣誉项；承办市级教学教研活动次、县级教学教研活动次；学校教师荣获各级各类奖项共计人次；培养的特长生在各级各类比赛中获奖达人次；教学成绩名列前茅。
这些成绩的取得，得益于学校上下团结合作、勤奋努力的工作作风，得益于学校科学管理、协调互融的工作部署，更得益于学校“规范提高、内涵发展”的战略决策。
学校领导班子深刻领悟到：科学管理出质量，人文关怀出成果，高水平的学校离不开高层次的管理。
由此，我们确立了“三分管，七分理”的管理思路。坚持以人为本的教育理念，把制度管理与情感管理有机结合起来，从建章立制开始，突出校领导班子和教师队伍的管理，使学校管理规范化、程序化、经常化。
根据当地和本校实际，学校提出了“加强学校管理，向管理要质量，向教研要质量，向校园文化要质量，以质量赢得学生家长和社会支持”的办学基本思路，明确了“以人为本，以德育人，依法治校，改革活校，质量立校，教研兴校，教师强校，和谐建校”的办学指导思想，确立了“坚持‘两全’，确保‘双基’；文明好学，立志成才；敬业乐群，追求卓越；开拓进取，争创一流”的办学奋斗目标。
学校的日常工作比较繁杂，“事无巨细，事必躬亲”是不合时宜的，我们学校一班人进一步解放了思想，坚决杜绝了“事务主义”工作作风，学期初即召集校委会，安排部署各处室的工作，要求各块在认真按时完成上级各部门及学校安排的工作外，开动脑筋、充分发挥主观能动性、创造性地开展好分内的工作。在日常的教育教学工作中，务必在规范的基础上力求提升档次、提高品位，在学校统筹安排的前提下，依照工作计划抓落实、抓实效，边工作边总结边反思边改进，理论联系实际，革新求变，稳中求进。
弱水三千只取一瓢饮”，上半年，我校在科学统筹、规范管理的前提下，突出抓实了以下3个方面的工作：
一、抓实教学研，激活“生长点”
教学是学校永恒的主题，教学质量是学校的生命线。
本学期，我们在进一步规范教师教学行为的基础上，注重引导，加强了教科研工作的力度，初见成效。
学校由教科室牵头认真组织了校内听评课活动，先后分两个阶段进行：第一个阶段安排了13节示范课，涉及9个学科，参与教师共193人次；第二阶段安排了8节“同课异构”式研究课，涉及语数英3大学科，参与教师共126人次。该活动，加强了对评课环节的监督，所有节次，均有详实的记录，教研活动，我们力求组织严密、注重活动细节、激发群体热情、突出研讨实效，从通知安排，到组织实施，再到信息反馈，各环节紧密衔接，注重时效性，活动的开展实现了效益最大化。
目前，我们初步形成了“观念求新，要求从严，过程从细，方法求活，效果求实”的教科研管理特色，达到了我们预期的目标：
一是教科研成为教师专业成长的充电器。教师在相互学习、相互合作、相互切磋中不断提高自身的业务水平，具备了可持续发展的能力；
二是教科研成为优质课的生产线。“来自教学，回归教学，始于问题，终于问题”的以校为本的教科研工作全面开展，使先进的教育理念、鲜活的教学方法、巧妙的教学设计在课堂教学中大放异彩；
三是教科研成为教育质量的“生长点”。教师、学生在各级各类比赛中获得了优异成绩，彰显个性风采，享受成功体验。
深入的教科研活动，犹如源头活水，给学校教学注入了无限生机，广大教师的研究能力得到了明显的提高。教师业务能力的迅速提升为我校的持续发展奠定了坚实的基础。
二、德育多元化，学苑展奇葩。
学生”是我们服务的主要对象，并且越来越不好伺候，社会、家长的期待值逐年提高，为此，我们本着 “对学生成长负责，让学生享受成长快乐”的教育理念，实施科学管理、人文管理，不断探索育人的新途径。
在德育教育方面，我们坚持课内外结合为手段，以丰富多彩的活动为载体，以情感化育为核心，以锻造健全人格为目标，力求做到科学、实效、有序。
我们通过春季运动会，增强了学生的体育锻炼意识、焕发了拼搏昂扬的体育精神；通过各兴趣小组活动的开展，提高了特长生的艺术修养；通过每学期一次的学生会成员竞选演讲和工作考察，切实增强了学生集体荣誉感和主人翁责任感，锻炼了才干，磨砺了心志；通过每月一次的安全教育专题活动，将安全意识生命意识根植其身心；通过每周一次的升国旗仪式，渗透了爱国爱校爱家乡的情感教育；通过每周一次的班会，落实了中学生行为规范的常识教育；通过每天一次的课间操经典诗文诵读，让广大学生领略了传统文化的魅力；通过每天一次的心理放松操的调节，让孩子们快乐充实每一天；通过每天多次的班级日常工作的检查反馈，奖勤罚懒，扬长避短，逐步规范了学生日常行为、养成了良好的生活习惯、逐步提高了人文素养。
这些措施的有效实施，有力地促进了我校校风、班风与学风的建设，使得每一个孩子都能感受到文明、健康的成长氛围。
本学期，我们实现了重大安全事故、违纪事故双为0的承诺，学生品德好、行为好、语言美，得到社会各界的广泛赞誉和周边群众的高度认可，学校成为了造福桑梓的一方教育乐土。
三、环境静洁雅，育人功效大。
走进二中，你会深切地感受到这里优良的育人氛围，不仅体现在她丰厚的文化底蕴和浓郁的人文气息，还表现在幽雅静洁的校园环境，漫步其间，如穿行在书林画卷中，令人惬意流连。
本学期，学校筹措资金万元，购买了株花木，初步达成了校园“春有花、夏有荫、秋有果、冬有春”的构想。校园内的所有花木植被等绿化带均包干到班级，实行班级负责制，与班级量化考核挂钩，可以说，这些卫生区域既成了学生的劳动实践基地，也成了学校德育教育的载体。实现了一草一木都能说话，一砖一瓦皆可育人，学生徜徉在浓郁的文化氛围中，达到了春风化雨、潜移默化的神奇功效。
当然，需要总结的事情还有很多，需要反思的地方依然不少。
综观我校现状，整体发展趋势向好，综合竞争实力尚可。静下心来，细细琢磨，需要改进提高的方方面面的工作还十分繁重。
机遇与挑战并存，希望与压力同在。
下半年，我们学校一班人将精诚团结，带领全校师生坚持“质量求生存，创新求发展”的办学思路，做到与时俱进求突破，深入细致抓落实，使各项工作步入健康、有序、又好又快发展的良性轨道。
我们计划突出抓好以下3个方面的工作：
一、紧把学校命脉，提高教学质量。
为进一步提升学校质量效益，落实“内涵发展战略思想”，我们在强化思想认识、加强品德修养、规范师生行为、落实常规检查、促进后勤保障等基础工作上，集中精力，聚集“课堂教学”这一主阵地，想方设法创建“快乐课堂、活力课堂、高效课堂”。
工作中，充分调动教导处、教科室等同志们的工作热情、激发工作活力、转变工作方式、搞活工作方法。让他们走进教师群体，走到学生中间，广泛调查研究，发现问题、分析问题、论证问题、解决问题，挖掘潜在能量，发现并培养一批教育教学创新型人才；进一步加强教师培训，树立典型、推广成果、集结经验；继续鼓励教师依托市教研室制定的“三五x”教学策略，不断研究课堂教学中模式与变式的关系。既强调研究共性，构建模式；又强调张扬个性，超越模式，进而形成创造性高效率的课堂教学。
着力探索研究新授课、讲评课、复习课的课堂教学策略。
二、抓实起始年级，构建良性循环。
三、抓好后勤服务，解决生活之忧。
附1：学校承办活动等工作大事记。
附2：卞庄二中教学联研片区工作大事记。
卞庄二中片区在县教研室的关怀指导下，在五所兄弟学校的精诚团结下，教学联研工作进展顺利而高效，取得了显著成果。
本学期，我们片区集中开展了5次大型的活动。
月14日，在卞庄二中会议室，举行了“卞庄二中片区教学联研工作启动仪式”，由片区5校的校长、教导主任、教科室主任参加，县初中教研室许主任莅临现场做了重要讲话。
月11日，在磨山中学开展教学联研工作，着力研究学科课堂教学，共推出8个学科16节公开课，采用“同课异构”方式，深入细致地研讨了课堂教学现状，寻求优质高效的教学佳境，共邀请了4名县教研员跟踪调研指导工作。
月16日——4月18日，片区5校开展了联合考试及阅卷工作，广泛发动各学校教师，认真组织、精细作业，活动开展得有序有效。
月23日，在卞庄二中开展“同课异构”教学联研活动，共推出7个学科14节公开课，县初中教研室8位教研员在许主任的带领下，全程参与，并在各校教干的陪同下组织学科教师充分研讨，气氛热烈，效果斐然。
月28日，在卞庄二中召开了“片区学校教学联研工作总结交流会”，由各学校教干带队，所有学科的教研组长及两次教学联研中的授课教师参加了会议，会上，通过学科教学经验交流，使各学校进一步明晰了教学理念、明确了教学思路，进一步增进了联研情谊，为下一步大面积提高教育教学质量打下了坚实的基础。
本学期，我们片区，通过以上工作的开展，已取得了初步成效，积累了大量的活动资料，丰富了活动经验，实现了学校间的优势互补、合作**和创新发展。
汇报材料班级读书会汇报材料
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