前所小学。
2 0 18 ~ 2 0 19第二学期。教。学。
工。作。计。划。
科目：＿＿班级：＿＿
任课教师：＿＿
前所小学2018-2019学年度第二学期。
三年级英语教学工作计划。
一、学情分析。
这个学期担任三年级（1）班的英语教学工作，学生人数67人，三年级的学生在经过一个学期的英语学习后，基本知识技能又了很大的提高，对英语学习也有了一定的了解，学生们对英语已经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。
二、 教学目标：
1. 培养学生学习兴趣；
2.培养正确的书写习惯；
3.能认读所学词语；
4.能用所学语言进行语境交际；
5.培养学生积极参与、主动学习的态度。
字母教学目标：
1）字母在单词中的发音。
2）字母在字母表中的顺序。
3）字母的正确书写；
4）字母手写体和印刷体的辨别；
5）了解生活中常见的字母。
三、教学方法：
1.字母教学。
26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。
1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。
2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。
3）学生看单词卡片和**认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。
4）学生练习书写字母。
2.单词教学。
直观教学法---使用直观的实物、**、多**、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、tall、short 、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。（small-not big, short- not tall, thin-not fat ）
自然拼音法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读能力。 另外， 在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。
注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。建议多利用磁带来引导学生看图反复听录音，再次从听觉上感知所学单词。
意义操练---在运用多种方式进行趣味的机械操练后，教师要将词放到情境中、句子中来理解与，进行意义操练。做到“词不离句，句不离段”。
3.句子教学。
4.课文教学。
本册每单元的课文均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易接受的语言呈现。在课文教学时可以参考以下步骤：
1）看图或光盘、听录音。教师也可以通过表演或形体语言，帮助学生理解故事大意。
2）学生听录音指图。
3）学生跟录音指读句子。
4）老师根据课文提问，学生思考后回答，提高学生的阅读能力。
5）教师帮助学生认读故事中的句子，突破重难点，帮助学生初步朗读故事中的句子。
6）让学生听音复述句子。（听力训练，分层要求）
7）学生自主练习课文。
8）鼓励接受能力强的学生进行角色表演。
四、教学措施。
1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。
2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。
3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。
五、教学进度表。
前所小学。2023年2月25日。
三年级英语工作计划
本年度我担任三年级三个班的英语，小学三年级学生正处英语学习的过渡时期，这个年龄段的孩子具有好奇 好活动 爱表现 善模仿等特点。这三个班的孩子人数不多，他们聪明活泼，勤奋，好学，但鉴于以往的教学经验，在培优的同时更要注意后进生的提高。为了更好的完成教学任务，提高自生素养，特作如下工作计划。一 思想政治...
三年级英语教师工作计划
教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的 无止境的。下面出国为大家了三年级英语教师工作计划范文，欢迎阅读。一 学生基本情况 三年级共有学生56人，男生25人，女生31人，他们聪明活泼 勤奋好学，有些学生曾在以前初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。二 教材分析 ...
英语学科三年级上册工作计划
英语学科工作计划。英语学科工作计划陆永碧。本学期，我担任四年级的英语教学工作。针对四年级学生的身心特点和新标准英语的教材特点，结合我校的利超模式，开展下学期的英语教学工作，特制定英语教学工作计划如下 一 指导思想。以 英语课程标准 为指导，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培...