高三年级工作计划

发布 2020-05-26 01:12:28 阅读 4533

3.为了提高教学效果、教学成绩,重点要充分发挥备课组的作用。以备课组长为核心,经常研究教材、教法,研究学生情况,加强对高考命题的研究,有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。

要注意对青年教师的培养和帮助,既要让他们向老教师虚心学习,又要充分发挥其长处,使老中青教师都能发挥各自的优势,优势互补,提高教学效果、教学水平,为高考打好基础。

五、工作措施。

年级管理。

1、以身作则,率先垂范,齐心协力,齐抓共管,科学分工,明确职责,积极思考,狠抓落实。

2、加强高三教师政治思想和职业教育,努力增强高三教师的责任心,使命感和岗位意识,积极引导高三教师关爱学生,服务学生,构建新型的师生关系。

3、严肃工作纪律,端正工作态度。严格上下班制度,办公时间严禁上网浏览与教学无关的**内容,严禁进行电脑游戏。

4、各备课组必须严格执行制订的课程计划,保证教学进度的严肃性。

5、苦练业务内功,通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式,努力提高教师业务能力和高三复习课质量。

6、牢牢抓住五个环节:提优补差,作业批改,课堂提问,方法指导,谈心交流。

7、加强基础过关题的训练,夯实学科基础,以求提高发展。

8、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。

9、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作,建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。

二)班级管理。

1、落实学校政教处的主题班会制度,充分发挥其教育功能。

2、调动全体教师参与班级管理,推行课堂纪律科任老师负责制。

3、建立家校联系,介绍高三年级工作思路,并对家长提出建设性的建议,经常与学生家长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。

4、班主任跟班到位,对班级实行全方位的常规管理。

5、开展“磨练**,立志成才”的系列教育活动,帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。

6、激发兴趣,树立信心,调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导,培养良好学习习惯。

7、大力营造学习氛围(黑板报、主题班会、学生座谈会),形成良好的学习风气。

三)教学管理。

1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。

2、各备课组要结合新大纲、考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”:总体计划与阶段计划相结合,新授计划与复习计划相结合。

3、备课要做到“五备”“五统”。“五备”:备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”:统一计划、统一进度、统一资料、统一测试。

4、重视高三复习信息收集工作,加强复习时效性,利用好网络。

5、认真研究考纲,各学科研究高考侧重以下几个方面:

历年试题整体研究——找共性;②近年试题重点研究——找趋势;

相同试题对比研究——找变化;④不同试题分类研究——找差别;

外省试题集中研究——找新意、找动态。

6、高三各科备课组负责人。

语文:黄秀庆;理科数学:何兴斌;文科数学:

熊联启;英语:宋凌云;政治:涂建中;历史:

邓龙胜;地理:盘泽湘;物理:唐顺海;化学:

周为权;生物:杨光愉。

宋凌云。2023年9月3日。

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