第六课三课时。
教学目的：一、通过学唱《花**》，学习山东民歌的音调特点及风格，感受当地儿童的生活情趣。
二、认识倚音记号，并在歌曲中感受其表现的作用。
三、通过乐器欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现功能。
教学重点：认识倚音记号，并在歌曲中感受其表现的作用。通过乐器欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现功能。
教学难点：通过乐器欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现功能。
教学过程：一课时。
一、 综合训练。
1、 二声部训练。
2、 节奏训练。
3、 旋律创作练习。
二、 歌曲旋律。
1、 读谱知识——前倚音、后倚音。
2、 学习倚音的唱法。
3、 分段学唱乐曲。
三、 乐曲处理。
1、 模仿青蛙的叫声，练习倚音在曲中的唱法。
2、 休止符的节奏训练。
3、 完整的演唱曲调。
二课时。一、 歌曲处理。
1、 复习曲调。
2、 分段填唱歌词。
3、 练习倚音和休止符在歌曲中的演唱方法。
4、 全曲用欢快、跳跃、断开的方式演唱。
二、 欣赏《黄河大合唱》
1、 介绍中国近代伟大的人民**家冼星海生平。
2、 视听《黄河船夫曲》，介绍《黄河大合唱》的创作过程。
3、 再听《黄河船夫曲》。设问：《黄河船夫曲》具有我国民歌分类中哪一类的特征？根据旋律、节奏速度、力度等对比，全曲可分为几段？每段表现什么情绪？
4、 复听《黄河船夫曲》设问：“黄河船夫”代表什么？“惊涛骇浪”代表什么？
5、 听《保卫黄河》其中的轮唱起到什么作用。
6、 再次复听《黄河船夫曲》、《保卫黄河》让学生进一步感受这部名作的宏伟气势及作品显示的中华民族勇敢坚强和不屈不挠的顽强斗志；激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育。
三、 介绍冼星海的故事。
1、“巴黎留学”。
2、“黄河大合唱”。
三课时。一、 复习所有的歌曲。
1、 歌曲演唱。
2、 演唱方法。
3、 歌曲情绪。
二、 听觉能力测试。
1、 节奏练习。
2、 旋律练习。
3、 单音、双音、和弦。
三、 **知识。
1、 读谱知识。
2、 识谱能力。
3、 **创作。
4、 **表现。
课后小结：通过本课的学习，认识了倚音，并在歌曲中感受其表现的作用。通过乐器欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现功能。
六年级语文第六课
6 怀念母亲 自学 展示 学习目标 1.会写 挚寝 等八个生字，正确读写 真挚朦胧 等词语。2.感情朗读课文，理解课文内容。3 抓住表情达意的关键词句，理解作者对两个母亲同样崇高的敬。意和同样真挚的爱慕。重点 4 体会作者在漫长的留学生涯中思念祖国的情感。难点 学法指导 从题目入手，围绕 怀念 一词...
第六课秋游
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六年级上册语文第六课教案
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