石卡中心小学周伟娇。
一、指导思想：
本学期，我们教研组以小学语文新课程标准为引领，以小班化研究教学为重点，认真贯彻课改有关精神，改变教学理念，引入多元思维，把学习的主动权交给学生，切实培养学生合作学习语文的能力。**儿童年龄的特征，探索语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐的学习气氛，让教师们不断探素，不断创新，不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感受到语文学习的乐趣，积极参与主动实践，大胆创新，全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。
二、教研组介绍：
本教研组包括1---3年级，9位教师，其中7名为小教高级教师，这为我们组的教研活动奠定了基础。
三、教研重点
一）、加强学习，以学习促变革，提高教师的理论水平与教学素养。
1、理论学习为教研导航。以教师自学理论专著和组织教师订阅可读性强的理论专著、教育杂志和网上读书为主要形式。
2、加强教师们学习有关“小班化”理论知识。
3、积极开展校本培训，提升教师的业务素养和基本功。
4、持之以恒地引导和鼓励教师不断反思教育、教学行为，及时总结、积极撰写案例、反思。
5、进行师徒结对，互帮互助，相互学习，在教学进行切磋**。
二）、努力构建扎实课堂，促低语教研组特色的彰显。
1、结伴“小班化合作学习”，努力构建“扎实、有效”的课堂，不断强化质量意识。
2、抓好写字教学、阅读教学，抓好学生的“阅读考级工作”。
如：一年级的“拼拼、读读、诵诵”
二年级的“写字比赛”
三年级是“写话比赛”
3、继续规范教学常规。
三）、抓好教研活动契机，促进教师素质多元动态发展中提高。
本学期，我们教研组准备进行三步教研活动：
1、 提炼教研主题。
召集本组的成员，**教研活动重点，最后提炼成低语组的教研主题，即有一个教研组重点课题，以科研促进教学质量。
2、调查分析，形成活动方案。
3、围绕教研主题，开展教研活动。
开展研讨活动。
理论学习→课堂实践→撰写案例、**或课例研究。
理论学习：与校本培训相结合，以教学常规规范为主题。确定主讲、主题——学习——交流想法——心得体会。
具体流程：研讨课：集体初备（初稿）——成员研讨——（形成二稿——集体再备——全校研讨——）形成预案——课堂实践——集体评课——个人反思。
教师个人平时的课堂设计、生成案例、教学反思等进行研讨。教研组研讨课采用简要流程，但需有一次详细流程的研讨。
要求每人上一节公开课、主持一次理论学习、撰写一份课例。使教研活动规范化，逐步凸现特色。
二、研训安排。
2月份教研工作计划讨论、制定理论学习（ 林水强）
3月份一年级的课堂教学研讨活动（黄雪宁）
4月份二年级的课堂教学研讨活动（周彩月）
二年级写字比赛。
5月份针对三年级的学生特点进行理论学习（黄立球）
6月份撰写**材料的整理。
下低语组教研计划
荆州市实验中学2013 2014学年度第二学期低年级语文。教研工作计划。一 指导思想 以提升教育教学质量为中心，以深化课程改革为重点，以促进教师的专业化发展为根本，以学校教科处计划为指南，紧密结合低语组教育教学实际，积极有效地开展形式多样的教研活动，不断推进课堂教学改革。本学期，会继续以教研组 备课...
2023年小学第二学期低语教研组工作计划
一 指导思想 围绕学校 以书院文化为引领，打造鉴小精致教育品牌 的学期工作思路，不断调整工作方式，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能，以课题研究为引领，以校本研修为平台，以课堂教学为基地，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教育科研成为教师幸福...
XX年学期低语组教研工作总结
我们低语组在校行政领导的正确领导下，在全体组员的共同努力下，立足岗位，团结协作，有序有效地开展了每一次的教研活动，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下 教研活动，扎实开展。教师层面。一 课题研究积极开展，提升科研能力。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们低语组在学校 教科室...