3月5日。
主题一回望20世纪的战争风云
课题1.不堪回首的人类灾难
教学目标： 1. 了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。 2. 萌发爱好和平的情感。 3. 学会收集资料。
教学准备： 师生收集有关和平鸽的资料。
教学活动及过程：
1、导入。教师出示鸽子的**并提问学生：“你喜欢鸽子吗？
为什么？” 请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：
“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。
”2、阅读与讨论。 学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。 首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》，并介绍，2023年为世界和平年。
出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征这什么？”
3.问题与**：为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？
教师出示第二张**——毕加索，并提问：“你知道他时谁吗？能介绍一下吗？
”教师了适当补充。 教师提问：“我想让大家猜一猜，毕加索与和平鸽之间有什么关系呢？
”出示毕加索创作的和平鸽的绘画作品。 教师引导：“那么。
毕加索为什么要创作这幅作品？让我们一起来学习《和平鸽的由来》一文。”
4.阅读与思考。就教科书和师生搜集的资料，讨论人们通过和平鸽表达了什么样的思想感情。让学生畅所欲言，教师也可以补充有关橄榄枝的知识。。
5、阅读与思考。教师提问：“为什么1914——2023年的战争会成为世界大战？” 在学生发表自己意见的基础上，教师简单讲解，并引导学生阅读教科书第2页右下方的文字，理解其含义。
6、教师总结，布置家庭作业。
3月7日。课题2.消灭法西斯，自由属于人民
教学目标： 1. 了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。
2. 知道第二次世界大战的主要史实。 3.
了解全世界人民反法西斯的英勇斗争，萌发反对侵略战争的正义感。
教学活动及过程：
1、导入。教师朗读教科书第4页上方的课文，请学生自由发言，谈一谈自己对于第二次世界大战的了解
. 阅读与讨论一。请学生朗读教科书第5页“安妮的日记”，并引导学生讨论。
要点：安妮的遭遇是个别的吗？安妮听说的集体毒死和枪毙犹太人的事情是真的吗？
安妮在日记中对德国法西斯表达了怎样的想法？
3. 阅读与讨论二。请学生朗读教科书第7页“永生的卓娅”的故事，了解卓娅的英勇事迹。 4. 教师总结本课题的学习，布置家庭作业：写一篇感想。
3月12日。
课题3.不忘过去，放飞和平的心愿
教学目标： 1.更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿望。 2.巩固和提高通过学习所获得的能力。
教学活动及过程：
1. 导入。教师启发：“通过前面两课的学习，同学们对于上个世纪的两次世界大战有了许多了解，也一定产生了许多感受和想法。”请自愿的学生发言。
2. 讨论与总结。教师说明，并对并对学生的发言进行点评。
让学生分别朗读教科书第8页右上方的文字，以及乐乐的话，要求学生按照乐乐的建议，完成第二次世界大战的大事记。教师可以将学生的发言记录在黑板上，然后加以整理，供学生参与。教师应允许学生在保证主要事件准确的前提下有所侧重。
3. 小组创作。教师朗读教科书第9页小文的话，然后请学生朗读第9页“我渴望和平鸽在世界各地飞翔”，并请他们也将自己对和平的愿望写出来。将学生分成小组，完成各自的任务。
4. 全班交流。每个小组全班朗读自已的和平愿望，教师加以点评。
5. 教师总结。教师朗读教科书第9页下方教师的话，布置家庭作业。
主题二迈向和平的世界
主题1.携起手来，为了和平与安全
教学目标： 1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。
2.知道安理会的职责。 3.
知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。 4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。
教学活动及过程：
1. 导入。教师说明：
“上节课，我们学习了有关一战和二战的内容。战争是不堪回首的，它带给人类和历史的创痛是巨大的，爱好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主题。经过人们的长期努力，在第二次世界大战之后，一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。
”（教师板书课题）
2. 阅读与讨论。教师朗读教科书第10页上方的课文，然后让学生阅读下面阅读标识框中的文字，引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。
3. **与讨论。阅读教科书第11页的内容，然后以自由发言的形式围绕以下问题展开讨论： 中国参加过维和部队吗？参与了哪些工作？取得了哪些成就？
4. 教师总结本课的学习，布置家庭作业。
课题2.相聚在五环旗下
教学目标 1． 知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。 2． 知道五环旗的意义。 3． 知道和平是全世界人民的共同愿望。
教学活动及过程
1．导入。教师出示五环旗，并提问学生：“谁知道五环代表什么？今天我们一起来学习《相聚在五环旗下》。”
2．阅读与讨论。教师请学生阅读教科书第12~15页的内容，并根据教科书和课前搜集的资料，引导学生讨论。 要点：
你知道奥林匹克圣火代表什么吗？在雅典奥林匹克运动会上，为什么要将橄榄枝花环送给各国运动员？古代奥运会和现代奥运会都体现了一种什么追求？
你能发现奥运会的变化吗？为什么说奥运会是国际大家庭的盛会？
3．思考与制作。将学生分成小组，互相交流自己搜集到的资料，并为宣传2023年北京奥运会制作一份小报。
4．展示与交流。各个小组向全班展示自己设计的小报。
5．教师总结有关奥运会的知识，肯定学生的设计，布置家庭作业。
课题3.闪光的红十字
教学目标 1．知道红十字会的宗旨和工作内容。 2．了解南丁格尔的事迹。
教学活动及过程
1．导入。“在追求和平的事业中，还有一个以维护人类和平、减少各种战争和灾难带给人们的痛苦为最高宗旨的组织，你知道它是什么组织吗？”
2．阅读与交流。请学生阅读教科书第16页的内容，然后引导学生讨论。
3．阅读与讨论。请学生阅读教科书第17页南丁格尔的事迹，引导学生以自由形式讨论。 要点：
南丁格尔的选择表明了什么？他将伤病员的死亡率由50%下降到2.2%，靠的是什么？
为什么人们将她尊崇为民族英雄？人们将她的生日定为“国际**节”，永久地纪念她，这说明了什么？南丁格尔的事迹中体现了什么精神？
告诉学生，中国也有南丁格尔奖，人们想那些在**行业作出了突出的贡献**们颁发南丁格尔奖，以表达对她们的感激。就在前几年，中国大地上十分流行“白衣天使”这一称呼，你们知道为什么吗？引导学生讨论。
4．教师总结，布置家庭作业。
课题4.给儿童一个家
教学目标 1．知道世界上还有许许多多的儿童生活在饥饿与贫困之中。 2．知道儿童**会是一个帮助发展中国家改善儿童保健、福利和教育的组织。
教学活动及过程
1．导入。教师提问学生：“除了战争和疾病，还有什么会影响儿童的健康成长？你们是否听说过联合国儿童**会？那是一个什么样的组织？”让学生自由发言。
2．阅读与讨论。让学生阅读教科书第20页的文字及**。教师可通过提问，帮助学生理解这些资料所展示的事实。
3．全班讨论。让学生阅读教科书第21页的内容，教师通过提问和讲解，帮助学生了解儿童**会这一国际组织。例如：
联合国儿童**会是一个什么样的组织？最初成立时的宗旨是什么？会徽的图形是什么？
会徽表达了什么样的意义？现在主要进行什么活动？曾经做过哪些事？
资金从何而来？
4．思考与作业。教师朗读教科书第21页右下放豆博士的话，并让学生写下自己的感想。 5．教师总结。请几个学生朗读自己的感想，教师小结本课内容，布置家庭作业。
课题5.让世界充满爱
教学目标 1．理解人与人之间相互支持和帮助的价值。 2．感受人类的美好情感和高尚情怀。 3．养成为他人着想和付出的态度。
教学活动及过程
1．导入。教师检查学生的预习情况，并强调教科书中呈现的是两篇非常感人的文章，因为它们都非常真实，反映的都是普通人的感情。
2．阅读与思考。请学生朗读教科书第20页的文章。先请几个学生谈一谈自己的阅读体会，然后教师通过提问引导学生进行深入思考。
要点：感受和体会人们在援助行动中普遍的、没有国界的同情心和爱心：不分年龄、不分贫富、不分性别、不分健康与残疾。
3．阅读与思考。请学生阅读“瑞恩的井”一文。让学生以自由发言的形式进行讨论。
要点：对瑞恩的故事有什么感想？是什么力量驱使瑞恩做遮掩的事？
瑞恩为了实现他的愿望付出了什么？
4．教师总结。
第五单元地球真美丽。
导入课 教学目标 1、感知地球是浩瀚的宇宙中的一颗恒星，是人类共同的家园。知道地球上海陆分布的概况。知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园。
2、通过我国宇航员乘坐“神舟”5号和6号飞船遨游太空的事例，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。 3、通过识图，形象地感知地球的生物多样性。
教学活动及过程
1、导入。
2、演示与讲解。教师演示地球仪，但本节课并不详细地介绍地球的形状、地球仪以及地球的自转、公转，只是简单演示，帮助学生形成初步的印象。教师提示：
“我们人类所生活的地球大体上就是这样的形状，而且地球是不停转动的。”
3、阅读与讨论。组织学生阅读教科书第24页的课文，然后自由讨论。
4、**与讲解。“从太空中观察，地球是一颗蓝色的星球；在地球上观察，广阔的天空是蔚蓝色的，浩瀚的海洋也是蔚蓝色的。那么，是天空把海水映蓝的呢，还是海水把天空映蓝的呢？
”学生自由发言，5、讲述与演示。 教师和学生出事报刊上有关杨利伟遨游太空的资料。
6、观察与讨论。阅读教科书第24~25页的图画，请学生发表意见：自己从这张图上读到了什么信息，知道了什么内容？
7、总结。“这节课，我们对人类所生活的地球有了一个概括的了解，知道地球是宇宙中的一颗行星，是人类共同的家园；还知道了地球上有陆地个海洋，地球表面的绝大部分都被海洋覆盖着：知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园，所以地球总是那么生机勃勃。
”主题一共同的家园课题1﹒认识我们的星球
教学目标 ： 1、知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。 2、了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。
3、进一步培养**、收集资料和解决问题的能力。
教学活动及过程
1、导入。
六年级品德与社会教案
教学目标 1 通过回顾小学生活的片段，认识母校的变化与发展，感受母校带给自己的欢乐与美好的回忆，增加对小学生活和母校的热爱之情。2 引导学生以实际行动感谢母校。3 提升学生的 小主人 责任感，为母校的未来发展出谋划策。4 提高搜集 整理和利用信息的能力。教学重点 在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情...
六年级品德与社会教案
六年级下册品德与社会教案。第一单元科学技术与人类。一 单元目标。态度 通过了解我国历史上的科学技术和灿烂的文化，培养学生的爱国情感，增强民族自豪感，激励学生刻苦钻研和勇于创新的精神。了解人类文明史上重要的科学发展阶段，感受科技发明创新在推动社会进步中所起到的作用。培养学生崇尚科学的精神，形成初步的科...
六年级上册品德与社会教案
教材分析 本册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成 一是成长中的新问题 二是我和祖国一起成长 三是外面的世界怎么样 四是我们的生活不一样。单元主题下设课文主题，每个课文题都是引导学生学习 研讨的话题，课文中又生成多个小话题。本册教材根据...