六年级作文 森林狂想曲遐想

六年级作文：森林狂想曲遐想。

夜，静悄悄，我坐在收音机旁聆听着悠扬的长笛声，悠扬的长笛声把我带进了美仑美奂的清晨森林···

一缕金色的阳光，穿过了窗户，唤醒了森林中的朋友们。起得最早的是清澈的小溪，清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流，冲击声、欢腾声构成欢快的曲子。接着树也起床了，风淘气的在树周围绕圈玩耍，使树“沙啦啦，沙啦啦”的响着，紧接着小黄莺、百灵鸟、布谷鸟等森林动物们接二连三的起床了，他们分别做着各自的事。

气氛变得活泼了，动物们竟相叫了起来，黄莺的歌声婉啭动听，青娃清脆的叫声令人惊叹，布谷鸟有节奏的音韵，令人为之一振，知了蝈蝈的声音，令人感到欢。

悦···突然，气氛沉重起来了，好像有一面大鼓重重地敲响了，那是大提琴沉重铿锵的乐调，我的心不由得提了起来！哦！原来是蟋蟀在拉大提琴。

螳螂不甘下风，立刻拉响了他那悠美的音韵，那是小提琴轻盈优美的乐调，**犹如心灵的溪流，流进我的心头。

渐渐的、渐渐的，动物们都累了，他们坐着交谈，你一句我一句，令我不由得想和他们寒暄一下。过了一会儿，大家一起唱和，我觉得，这优于人间所有的**，令人一听便不会忘怀···

咦，怎么没声音了，哦！原来**结束了···

五年级上册森林狂想曲教案设计

五年级上册 森林狂想曲 教案设计。教学目标 1.让学生感受到乐曲丰富的演奏效果，从而激发他们热爱大自然的美好情感。2.通过欣赏乐曲，让学生正确分辨乐曲的结构，并能够创造性地为乐曲进行 音效 配音。教学重 难点 1.通过反复聆听，让学生记忆乐曲旋律，分辨乐曲不同乐段。2.通过欣赏，让学生展开丰富的想象...

五年级上册《森林狂想曲》教案设计

教学目标。让学生感受到乐曲丰富的演奏效果，从而激发他们热爱大自然的美好情感。2.通过欣赏乐曲，让学生正确分辨乐曲的结构，并能够创造性地为乐曲进行 音效 配音。教学重 难点。通过反复聆听，让学生记忆乐曲旋律，分辨乐曲不同乐段。2.通过欣赏，让学生展开丰富的想象，并能创造性地为乐曲进行 音效 配音。教材...

明月遐想六年级作文

明月遐想。作者 俞能。每年的农历的八月十五，就是一年一度的中秋佳节了。今年的中秋节，天上的月亮分外明亮，犹如一个圆圆的白玉盘。望着窗外的明月，我不禁想起1969年的 阿波罗 飞船登月的事。我边进入了无限的遐想 2020年，我乘着神舟八号，飞入广阔的太空，登上那我一直心驰神往的月亮，看看那月儿到底是什...