周冬花。六年级的学生处在一个过渡阶段，有的学校把他们当初中生，但有的学校也把他们当做是小学生。但唯一可以证明的一点是他们的心智都不够成熟，属于半成熟。
那么在面对这样一群孩子的时候，我们应该怎样去对待他们，又怎样去教育他们呢？下面就我个人这几年的经验和大家一起**一下：
一、严慈相济。
1.刚开始的时候一定要严格，不能对他们心软，或者和他们嘻嘻哈哈，说到就要做到，这样他们就不会觉得你是在和他们开玩笑。
2.等差不多一个学期了，他们已经适应你的管理模式了，那这个时候便可以适当的放松，不是说管理放松，而是在适当的时候，比如说元旦，或者六一给他们举办什么活动让他们好好的玩，这个时候教育他们该玩的时候玩，该读书的时候就该认真读书了是最有效的，因为你一直都是严格的，对他们放松的要求就是要做到收心，效果会更好。
二、榜样作用。
班主任的榜样作用非常的重要，因为平时你都在命令他们做这样，做那样。可是你却什。
么都没做，站在他们的立场想想他们会觉得很不公平，“凭什么你自己做不到的要要求我们做到呢？”所以班主任如果承诺了什么就一定要兑现，要求学生要遵守的学校校规，那么自己就要首先做到，如果没做到还要翻倍罚，这样学生不但心服口服，而且效果也不错。
三、公平公正。
这些虽然是老调重谈了，但是却非常的重要，我们自己有时候都会抱怨老天怎么那么不公平呢？正常的心态，学生同样也会比较。那么证明做到公平公正呢？
听学生抱怨最多的就是有的老师或班主任不分青红皂白就罚人。所以在碰到学生做错事的时候别急着去罚他们或者是去怪罪他们，先把事情弄清楚，再以朋友或家长的身份去和他们谈心，这样事情更容易解决，而且也不会罚错人，学生也会愿意和你说他们的事。
四、倾听者和谈心者。
要耐着性子听学生的话，他们不和你沟通，你就主动和他们沟通，刚开始他们肯定不会和你聊什么的，因为他们怕你，但是时间久了，次数多了，他们的心会慢慢向你开放，因为他们已经把你当朋友或者是可以信赖的长辈了。当然如果你和他们存在代沟的话，那可以平时课后和他们开开玩笑，或者在搞什么活动的时候积极地和他们融到一起，他们会感觉到你的心的。
五、以心交心。
我们经常说“要别人尊重你，首先你要尊重你别人”。那么同样的，如果你用真心去对待学生，就算他们现在小不懂事，但是他们以后还是会记得你的好，哪怕他嘴上不服你，心里都是服你的，千万不要以为一味地严格或者凶他们就会怕你，其实刚好相反，如果你讲得有道理，凡事说到做到，他们服你了，哪怕你一个眼神他们都会听你的话。
六、千万别冷嘲热讽或动手。
有时候你会发现用表扬远远比用贬低他们的方法好很多，不管再怎么样都不要打击他们的自信心，因为他们本来就缺乏自信和安全感，你再雪上加霜起不了任何作用，反而让他们更加的讨厌你，做一个让学生喜欢的老师，他们才愿意听你的。
七、不要小事化大。
学生犯错误是正常的，所以不要一碰到学生犯错误就觉得是什么大不了的事情，尽量他们自己懂得怎么去控制自己，多和他们讲道理，适当给予惩罚是可以的，但不要小题大做。
八、多讲道理。
利用一切可以教育的机会给他们讲道理，但是以轻松的方式，不要每次都搞得好像批斗会一样。可以利用周边发生的事情来教育他们。
总之，对于不同的学生有不同的办法，唯一相同的是让他们服你，哪怕是大部分学生服你，那剩余的就只有从众的份啦！
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