部编版二年级下册。
口语交际：长大以后做什么教学设计。
教学要求】1.能用通顺的话清楚地表达自己长大以后想做什么，并简单说明理由。2.
能认真倾听同学发言，明白同学说的内容。3.能对自己感兴趣的内容提出疑问、补充或表达意见。
【教学重点】
能用通顺的话清楚地表达自己长大以后想做什么，并简单说明理由。【教学难点】
能对自己感兴趣的内容提出疑问、补充或表达意见。【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课。
同学们，谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢？（学生自由回答问题。）板书课题，齐读课题。
读课题《长大以后做什么？》）长大以后做什么？
设计意图：创设情境，谈话引入，激发学生学习的兴趣。】二、讲授新课。
一）交际主题（课件出示）
师：说一说自己长大后想做什么，为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后。
展示**，引导学生思考。
欣赏**，小组讨论问题。）
设计意图：通过**，引导学生思考，让学生了解本节课的学习内容。】（二）交际指导。
1.猜一猜。观察**，说说**上的人都是做什么的？（课件出示**）魔术师、歌唱家、舞蹈家、
运动员、演员、画家、司机、作家、工程师、教师、摄影师、厨师、军人、飞行员、宇航员、主持人……
2.同桌交流：
我长大了想做(当)……因为……。
1）联系自己的生活实际想一想你长大后想做什么，并把原因想清楚。（2）和同桌交流一下自己的想法和理由。（3）听清楚同桌的话，并记住他的理想。
3.课堂交流展示：（1）清楚地表达想法。
（2）简单说明理由。
3）学会聆听，对感兴趣的内容可以多问问。（教师指导，学生学习）
设计意图：让学生了解与人交流时的方法。】（三）注意事项。
说：说清楚想法自己的理想和确定这个职业的理由。对感兴趣的内容问一问。听：耐心听别人把话说完；尽量不打断别人。（四）交际示例（课件出示）
生1：我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光。
荣的事情。生2：我长大后要当一名舞蹈家，因为我想让有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。
生3：我长大后要当一名建筑师，因为我想让所有人都能住上最好的房子。生4：
我想成为一名**家。因为我觉得我们生活在一个**的世界里，走在路上树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫，这些都是美妙的**，所以我想当一个**家，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，让我们的世界变得更加美好。
生5：我想当个科学家。因为我看过一篇文章，叫《南极来信》。
我想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的，它们吃些什么，去问问爱斯基摩人怎样在冰洞里抓鱼，怎样在冰天雪地上盖冰房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我要去研究它，使我们人类不再受到伤害。
教师指导，请学生分组完成，课堂展示。）
设计意图：通过小组讨论，说说自己的理想，并归纳推荐理由。】三、课堂小结。
这节口语交际课，我们谈了自己的理想。其实呀，理想光是说说是不行的，有了理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能实现自己的理想，做一个对社会有用的人。
四、板书设计。
一、交际主题---长大以后做什么。
二、交际指导1.猜一猜。2.同桌交流。3.课堂流展示。四、注意事项。
五、交际示例。
设计意图：突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容。
部编版二年级语文下册《口语交际长大以后做什么》优秀教案
教案。部编版二年级语下册 口语交际长大以后做什么 优秀教案时间2019 04 08教案部编版二年级语下册 口语交际长大以后做什么 优秀教案。教学目标 1 引导学生用普通话进行口语表达，完整简要地说出自己的理想 愿望我长大了想做什么工作？为什么想做这个工作？2 引导学生简要地与同学说说自己的愿望。3 ...
人教部编版二年级语文下册口语交际长大以后做什么教案
口语交际长大以后做什么教案。教学目标 1 能够清楚 完整 简要地说出自己的理想 愿望，并能够阐明理由。2 熊够积极参与到口语交际活动之中，培养认真倾听 乐于表达的良好学习习惯。教学重点 能够完整简要地说出自己的理想 愿望。教学难点 能够在交流互动的过程中培养认真倾听 乐于表达的良好学习习惯。教学准备...
部编版二年级下册语文口语交际长大以后做什么
教学要求 培养学生的说话和交际能力，对学生进行理想教育。教学过程 一 导入课题，感知话题。1.介绍师 同学们，今天请来介绍介绍，好不好？2.师 这么多同学想介绍。3.师 介绍，他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。4.在我们这个社会上，还有许许多多和我们的爸爸妈妈一在不同的工作岗位上，为祖国的建...