汉字》(s版一年级上册)
语文s版）一年级语文教案《我读对联识汉字》教学目的。
1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字，会写“万、百、民、竹”4个字。
2、正确、流利地朗读对联，了解对联意思。
3、激励学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习的良好态度。让学生受到祖国民族传统文化的熏陶和感染。
教学过程。一、看图引入新课。
1、课文共有几幅图？每幅图画的是什么？
2、借助图画和老师的介绍，让学生粗略的了解对联。二、出示课题，学生朗读课题。
三、自学生字。
1、出示第一副对联，让学生借助拼音认识生字，读准字音。2、说说是怎样记住字形的。
3、依次出示第。
二、三副对联，标出要求认识的字，学生自主识字。四、朗读感悟。
1、指导朗读对联。
2、引导学生了解每副对联的意思。3、熟读对联，鼓励学生背诵。
五、你家贴过对联吗？让学生说说看对联认识的字。六、指导书写。·语文教学反思：
1、情景激趣，导入新课，很快把学生带入到过年贴对联的情景中。
2、在读对联的过程中学生学习兴趣高，他们不仅认识了生字，感悟了对联蕴含的道理，还知道了一些关于对联的知识，如：对联是由上联、下联和横批组成的；如何判断上联和下联；学会了如何贴对联；读对联时，还应从先读上联，再读下联等等。
3、在教学中我注重了会写生字的音、形的教学，但忽略了字的“义”的教学。
一年级上语文教案树叶语文S版
树叶 设计理念 在教学中创设了富有情趣的语文活动，通过 读 与 说 调动学生的生活经历和情感体验于品读文本的过程中，让课堂充溢趣味和活力，为学生的自主参与发明有利的条件。同时，借助生动形象的多 动画来调动学生的学习积极性，使学生能在乐中学，趣中学。教学目标 1 认知目标 认识8个生字，会写 长 兴 ...
s版小学一年级上册语文教案
识字一观察人体识汉字 教学设计。第1课时。一 谈话 导入新课。1.小朋友们，我们每个人都有一双小手，你们常用小手干什么呢？学生自由反馈 2.小朋友，你们在学习和生活中，还经常用到欠产身上的什么器官呢？学生自由发言，让他们对各种器官具体为我们做什么有一个形象的感知。3.揭示课题 今天，我们就一起来认识...
一年级上册语文教案《看书》3语文S版
看书 教学设计。教材分析 本课以儿歌的形式表现 爱学习 的主题，用第一人称写 我们 一家人都在看书的情景，课文分两节，第一节讲 我们 一家人爱看书，第二节讲 我们 看什么样的书。本课语言生动活泼，充满童趣。课文配有两幅插图，能帮助学生理解重点 难点词句，并能激发学生的课外阅读兴趣。教学目标 1 会认...