一〉一、阅读短文回答下面问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。
正是人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1、用横线画出这段话的中心句。( 3分)2、照样子写词语。
( 5分)
飘飘摇摇。圆溜溜各种各样这段话写出了鱼的4分)
3、为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？6分。
4、仿照文章中“有的有的还有的”句式，写一句话。6分二〉
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1、给下列带点的字选择正确的读音。4分。
葱葱茏茏(cōnglóng cónglóng ) 千万缕( lǒulǚ)浸在( jìnqìn)挡住( dǎngdàng)2、找出文中描写大雾的句子抄写下来。4分。
3、在文中用波浪线画出一个比喻句。3分。
4、文中“ 浸在”一词用得真好，说说它好在**？4分。
5、这一自然段你积累了那些好词写出来。4分。
三》赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1、写出下列词语的近义词5分。
雄伟( )创举( )非常( )节省( )容易( )1、画出短文中的中心句（4分）
2、这种设计，在建桥史上是一个创举，“这种设计”指的是（6分）3
4、这种设计的优点是什么？（6分）
四》坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。2024年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一会见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
1、坦克把合二为一，在战场上4分。
2、是的，谁善于把谁就是4分。
3、我积累的词语有3分。
4、谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。请结合实际例说明。
五》科里亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴说： “我知道是怎么回事啦！
木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时侯大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。
”科里亚量了五步，又动手挖起来，不多一会，他果然找到了木匣子。、选择正确的拼音3分。
台阶( jiējié )测量(liángliàng )木匣(xiájiá )2、写出下列词语的近义词3分。
突然( )果然( )渐渐( )3、给最后一段加上标点6分。
4、谈一谈你对最后一自然段的理解。5分。
5、你想对科利亚说些什么？5分。
六〉英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定地那一（该刻），教师里骤然间想起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水(留流)了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热（烈列）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇遥）一晃地走下了讲台。
1、划去括号内不正确地字。
2、从文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：慢慢——（反义词——（
3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。
4、同学们一共给了英子___次掌声。第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子；第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。
5、文中有许多让人感动的句子，我要把其中的一句抄下来。
七〉援助中心的“给（ɡěijǐ ）予树”上挂满了卡片，金吉娅看见其中的一张上写着一个小女孩的（愿望盼望）：“我（愿望盼望）圣诞老人能送给我一个洋娃娃。”于是，金吉娅（买卖）了洋娃娃，送给（ɡěijǐ）了小女孩。
小女孩收到礼物，一定会露出最甜（密蜜）的笑容。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。1、把括号里错误的读音或者字词划去。
2、“我紧紧地拥抱着金吉娅。”从这句话中，你体会到这时候妈妈的心情是什么？为什么？
3、结合自己的实际生活，谈谈你对最后一段话的理解。
4、小女孩收到那份珍贵的礼物，想要写几句感谢的话。你能帮帮她，替她写一写吗？
八〉这座桥( )坚固，( 美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着___的图案：有的刻着两条的龙，嘴里吐出有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎozhuǎ) 相互抵着，各自还有的刻着所有的龙___都在游动，真像活了一样。
1、请在括号里填上适当的关联词。在上根据课文内容填空。2、用波浪线画出文中承上启下的句子。并说说这样写的好处。
3、结合语境，理解词语。坚固回首遥望。
4、用“有的有的还有的”造句。
三年级语文课内阅读
太阳 离我们很远很远 它和我们的关系非常密切。有了太阳地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存繁殖 没有太阳，地球上 不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类，穿的棉 麻 毛 丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好象跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因...
三年级语文课内阅读
一 树 柳丝一 团 细线 11 在括号里填上恰当的词语。光彩夺目 的春天 乌黑光亮 的羽毛 俊俏轻快 的翅膀 剪刀似的 尾巴。活泼机灵 的小燕子 蒙蒙 的细雨 蓝蓝 的天空 正待演奏 的春天的赞歌。唧唧 地叫着 一圈一圈 地荡漾开去 第二课 古诗两首 朱熹寻春喜春景 知章咏柳爱留情 1 咏柳 是 唐...
三年级上册语文课内阅读复习
执教者设计者学习内容内阅读3时。学习目标知识性1 熟读24篇，并按要求朗读或背诵或背诵 默写。2 理解内容，知道的大意。能力性1结合，掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。2能按要求复述和故事，学会默读，能按要求边思考，读懂内容，完成习题。情感性引导学生对重难点知识进行梳理归类...