2023年学校工作总结。
2023年,我校在教育主管部门的正确领导下,以党的十七大精神为指针,以创先争优活动为抓手,坚持科学发展观和正确的办学理念,全面推进素质教育,全面深化校园创建工作,扎实推进创新教育,大力加强学校精细化管理,在求真务实,扎扎实实的搞好学校的各项工作的过程中,打造了新的工作亮点,取得了新的工作成绩,促进了学校全面、和谐、优质、优效的发展。
一、加强制度管理,切实规范办学行为。
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化,一年来,学校根据新形势的需要,不断完善各项管理制度,使各项制度更趋科学化、人性化,全面营造“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”的办学氛围。
1、抓好班子建设,增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率垂范,努力钻研教育教学业务,以师为本,以生为本,在干好本职工作的同时,不断完善个人的修养。
2、组织全体教师认真传达学习上线教育部门出台的一系列文件,深入领会文件精神,统一思想,达成共识。严格按规定开齐上足课时,有秩序安排教育教学工作,不随意停课调课,认真上好音、体、美课程,保证学生每天有足够的体育活动时间。
3、为了确保各年级教育秩序的稳定,增强教育教学效果的有效性,学校领导深入各年级、学科组,参与班级、学科组开展的各项活动,进行听课、检查,积累材料,并在每周五行政会上进行交流,实事求是地反应老师们在日常工作中存在的问题,学校领导针对问题商量对策,集思广益,及时采取措施解决问题。
二、重视队伍建设,提高教师综合素质。
学校有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是持继发展的根本保障,我校始终把加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1、开展师德培训。组织教师学习《师德规范》,进一步倡导全体教师树立正确的教育观、价值观,将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动,今年我校共有近10名教师在各类评先活动中获得荣誉称号。
2、重视教师的继续教育。鼓励全体教师积极参与课内外各级各类业务培训和学历进修,不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训、学科组研讨、个人自学等多种形式的学习提高活动,在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。
另一方面,我们也把握机会,组织教师参加上级组织的各类培训活动。
3、进一步加大对青年教师的培养力度。通过开展“相互听课”、“人人献课”、推门听课、大型教研活动等途径,为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会,搭建了成长的平台。
4、积极有效地开展“创优争先”活动,今年学校被为“创先争优”活动先进党组织。
三、拓宽德育途径,深化学生养成教育。
我校始终把德育工作放在各项工作的首位,今年,我们围绕“以德立校、求真务实,弘扬优良传统,创健文明校风,培养合格人才”这个总目标开展各项工作。以“理想信念教育为核心,爱国主义教育为重点,基本道德规范为基础”,实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化,学校校风好、班风正、学风浓,学生的思想素质和道德素质得到了提高,养成了良好的习惯。
1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设。选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任,并加强对班主任的培训,进一步完善班主任工作考核方案,建立德育工作的长效机制。
2、认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对学生进行基本道德观念、道德知识教育,培养良好的道德修养和道德习惯,并结合重大节日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动,通过活动来加强对学生的思想品德教育,强化行为习惯的养成。少先队组织开展了“红领巾监督岗”活动,“环保绘画比赛”、“珍爱生命、远离毒品”的教育活动, “小手拉大手,写一封家书”参与环保征文的活动,感恩父母活动、“文明礼仪”训练、讲故事、诗朗诵、庆“六一”歌咏活动,通过组织学生**邹越的大型演讲《让生命充满爱》专题片和组织学生**爱国主义教育片的活动,“科技创新”活动,喜迎国庆活动,“以崭新的面貌,迎接新的一年”的环保活动等,引导学生在活动中获得道德体验,增强了学生的感恩意识、责任意识和使命感,从而倍加“珍爱生命、远离毒品”,有效促进了学生养成文明习惯,提高思想素质。
3、加强德育基地和社会实践基地的建设,充分利用校内外德育资源,拓宽德育渠道。充分利用校园宣传橱窗、教室走廊、操场和楼梯间的黑板报、升旗仪式、朝会课等教育阵地,对学生进行思想教育。通过家长会开展讲座,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。
4、重视集体主义教育。我们首先针对独生子女多的情况,认识到帮助教育学生养成善于在集体中生活的习惯的重要性。在教育的同时,我们的目标是使学生能够关心集体,关心同学,愿为集体和同学服务;学生对集体要有责任感与荣誉感;发展同学间的友谊,促进同学间的团结;对他们进行集体主义教育是他们健康和幸福成长的重要途径。
通过教育,多数学生基本形成了一种良好的集体主义精神。
5、开展向道德模范学习的活动。通过组织学生开展“学雷锋等英雄人物事迹、学习身边榜样的事迹”发挥榜样的激励作用等活动,通过表彰优秀班集体、优秀少先中队、安全文明行为标兵、优秀班主任、优秀辅导员、优秀学生干部,引导师生们积极向榜样学习,引导学生在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民。
6、倡导全体同学从我做起,从现在做起。做到“人人践行道德规范,个个争做“行为规范”标兵。在家里,每周为父母(或长辈)做一次家务、每月洗一次脚、天天说一句问候语、捶一次背,做孝敬父母、热爱劳动的“小帮手”。
在学校:每学期为贫困同学捐一次钱(物)、向班级献一本好书、天天与同学做一次学习交流、发现同桌一个优点,做团结友爱、善于合作的“小伙伴”。在公共区域:
每周打扫一次卫生、清除一次乱贴乱画、天天给花草树木浇一次水、捡起一片废纸,**护公物、保护环境的“小卫士”。在社会上:乘坐公交车或客车让一次座、帮助行动不便者马路、劝阻一次不文明行为、参加一次志愿者行动,做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”。
在一个人独处时:对自己说一句鼓励的话、改正自己一个坏习惯、树立一个学习的榜样、确立一个学习目标,做勤奋自立、胸怀开阔的“小主人”。我们把这项活动作为学生品德课的课外任务布置,要求各班同学尽力做得更好。
每“学期初”学校都要评选一批品学兼优的“优秀学生”,表彰优秀班集体。平时发现先进的人和事,及时表扬,作为学期评优条件之一。这项活动倡导以来,有效地促进了学生养成良好行为习惯和尊老爱幼、文明礼仪、文明举止的习惯。
7、加强了全校性流动红旗评比检查力度。今年全校性每周争创“纪律、卫生”流动红旗评活动中,学校加大了检查落实力度,各班(队)互不示弱,积极“争先创优”,班与班形成了你追我赶的良好局面,大大增强了同学们集体荣誉感,学校校风、校貌更是焕然一新,全年上下学期,分别被评为优秀班集体的班,上年是二年级和五年级,对应的两位优秀班主任是黄秀华和刘晓华;下年四年级和二年级,对应的两位优秀班主任是刘晓华和**。
四、狠抓教学常规,有效提高教学质量。
教学质量是学校的生命线,教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来,学校对常规工作常抓不限,做到了高标准、严要求,建立了良好的教学秩序。
1、加强教育常规精细化管理,明确各项工作细则要求。细节决定成败,我们坚持各项教育常规,力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求,切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。
要求每位教师在上课前做好充分的教学准备,上课不迟到,下课不拖堂,切实提高课堂效益的有效性。
2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处和教研组定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况,每学期期初、期中、期末组织相关人员进行专项检查,全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况,并对检查结果进行通报,充分肯定成绩,适时指出问题,督促每一位教师切实做好本职工作,达到了规范教学各环节的目的。
3、重视毕业班教育教学工作,保证了学生最后一学期召开的“四会”。即:学校行政会,任课教师会,学生会,家长会。
我校从各方面为教师教育教学提供保障,紧紧围绕“让学生成才,让家长放心,让社会满意”开展工作,通过师长配合,师生、家长共同努力,今年我校毕业班学生经全县统一综合检测,获得了全县毕业班优异成绩,被评为了县级表彰的先进毕业班工作单位。
五、增强科研意识,深入推进课程改革。
教科研是学校教学的源泉,是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上,树立教科研意识,活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习,提高认识,更新观念,转变角色。
1、我们以县教育局教研室关于科研工作的要求为载体,认真抓好教育理论、业务学习和教学反思工作。组织全体教师,特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式,加强学习培训,提高了教师的理论水平,提升了教师的思想素质和业务能力。同时大力倡导教师随时进行教育教学反思,学校随时收集教师的优秀反思,并在学校交流,很好的启发了教师的思考习惯。
2、严格规范各级课程的操作规程,努力提高课题研究的质量,以达到课题研究的目的。目前,我校除县级科研课题已揭题的外,有两个校级科研立项课题,多数教师参加到了课题研究中来。我们正进一步规范对课题研究的操作程序,及时总结汇报课题进展进况。
我们也正鼓励教师积极参与网上课题研讨工作。我们的计划明确、措施得当、监督有力,课题研究正在有序地推进。
3、学校教导处积极组织**竞赛活动,鼓励教师深入研究,认真总结,积极撰写教育教学**,今年下年向上级推荐了优秀**5篇。
六、强化安全教育,努力打造和谐校园。
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置,坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实加强安全防范工作,积极建设“平安校园”,为师生营造“安全、和谐、整洁”的校园环境。
1、积极建立学校安全防范机制,建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度,完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查,防患于未然。同时发挥社会各界的作用,大力加强校园治安防控体系建设,全面落实治安综合治理各项措施,确保校园周边秩序良好,师生共建、警校共建平安校园。
2、我们把安全教育纳入了学校正常的教育教学内容之中,平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育,全面培养学生的安全意识,提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的演练活动,不断提升全过程管理,全方位育人的水平。
3、规范各项制度,重视食堂卫生工作。一年来,进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的督查管理,规范各项制度,落实岗位职责,进行不定期的抽查,发现问题及时整改。我们要求食堂卫生管理人员定点、定人、定期进行卫生保洁巡视和检查,从而保证食堂环境卫生。
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