公开课教案。
课程：电子技术基础。
课题：工作点稳定的放大电路。
时间：班级：
授课人：学校。
一、课题：2.4 工作点稳定的放大电路。
二、教学目的和要求：
了解放大器静态工作点不稳定的原因；
掌握分压式偏置放大电路的组成和工作原理；
会计算分压式偏置电路的静态工作点、电压放大倍数、输入电阻和输出电阻；
了解集电极—基极偏置放大电路的组成和工作原理；
掌握估算法分析放大电路的基本方法；
培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学重点和难点：
分压式偏置放大电路的组成、工作原理、电路参数的估算。
四、授课方法：
讲授法。五、课型：
新授课。六、教具：
三角板，彩色粉笔，多**教学设备。
七、教学过程：
、组织教学
检查人数，整顿纪律。
、复习提问、引入新课。
1、教师提问以下问题，学生回答或上黑板板书问题答案：
1）共发射极基本放大电路的原理电路，各元件的作用。
2）共发射极基本放大电路的直流通路，静态工作点公式。
3）共发射极基本放大电路的交流通路，电压放大倍数、输入电阻和输出电阻计算公式。
2、教师由共发射极基本放大电路的特点（优缺点）引入新课。
前面讨论的共发射极基本放大电路，结构简单，只要vcc和rb为定值，ibq也就是固定值，电路本身不能自动调节静态工作点，故称为固定偏置放大电路。固定偏置放大电路的静态工作点q极易受温度变化或更换管子等因素的影响而变动。当q点变动到不合适的位置时将引起放大信号失真。
因而在实用的放大电路中必须稳定静态工作点，以保证尽可能大的输出动态范围和避免非线性失真。
、讲授新课。
2.4 工作点稳定的放大电路。
2.4.1. 放大器静态工作点不稳定的原因。
学生阅读教材p62页相关内容，教师用提问方式引导学生得出结论：
1）温度变化。
2）电源电压波动。
3）元件参数改变。
2.4.2 分压式偏置放大电路。
1、电路图。
教师在学生画出的共发射极基本放大电路（固定偏置放大电路）的原理电路上用彩色粉笔改画出分压式偏置放大电路的原理电路。
2、引导学生比较固定偏置和分压式偏置放大电路的电路异同，得出元件c1和c2、v、rc、+vcc的名称与作用。
c1和c2：耦合电容，传递交流信号，隔离直流信号；
v：晶体三极管，电流放大作用；
rc：集电极电阻，电源vcc通过rc为集电极供电，另一个作用是将电流的变化转化为集射极电压的变化；
vcc：直流电源，为电路提供工作电压、电流和能量。
3、用估算法分析分压式偏置放大电路。
1）引导学生用画直流通路的方法，自行画出分压式偏置放大电路的直流通路。
2）教师分析，引导学生得出静态工作点公式。
3）引导学生用画交流通路的方法，自行画出分压式偏置放大电路的交流通路。
4）教师引导，学生自行分析得出电压放大倍数、输入电阻和输出电阻计算公式。
3、分析分压式偏置放大电路稳定静态工作点的原理。
温度t icq ieq veq vbeq ibq
icq4、在分析的基础上，总结得出元件rb1和rb2、ce、re的名称及作用。
rb1、rb2：基极上偏置电阻、基极下偏置电阻，分压，提供稳定的vbq，确定静态工作点；
ce：旁路电容，旁路交流信号，使re只对直流信号起作用，不对交流信号起作用；
re：发射极电阻，对直流信号起作用，稳定静态工作点，对交流信号不起作用，不影响交流信号放大。
2.4.3 集电极—基极偏置放大电路。
1、电路组成。
教师给出电路图，对电路做简答说明。
该电路的特点是：rb跨接在三极管的集电极和基极之间，能将vceq的变化通过rb反馈到输入端，自动调节基极电流ibq来稳定静态工作点。
2、稳定静态工作点的原理。
温度t icq vceqibq
icq、巩固新课。
1、教师对教学内容做简要总结，提出教学要求。
1）放大器静态工作点不稳定的原因（了解）
2）分压式偏置放大电路的原理电路、各元件的作用、直流通路、静态工作点公式、交流通路、电压放大倍数、输入电阻和输出电阻计算公式以及其稳定静态工作点的过程（掌握）
3）集电极—基极偏置放大电路的电路特点及其稳定静态工作点的过程（了解）
2、巩固性练习，学生自主练习，教师检查并评价。
分压式偏置放大电路，已知试计算：（1）静态工作点；（2）电压放大倍数、输入电阻和输出电压。解：（1
、布置作业。p
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