一、课程性质、目的与任务。
广告心理学》是广告设计与制作专业的一门重要的必修课。广告心理学课程力求紧密联系广告实际，反映国内外广告心理学研究的最新成果。它是心理学与广告学的融合，对学生系统地讲授广告心理学的基础理论和基本知识，使学生了解和掌握有关的基本概念和知识，为学生学习广告专业其他广告专业的课程奠定基础。
通过本课的学习，使学生全面系统地认识广告活动中受众个体的心理活动特点及广告策略，对广告活动中的心理规律和特点有一定的认识，从而增强分析解决企业市场运作中实际问题的能力，提高学生的社会适应性和动手操作能力。
二、教学内容与基本要求。
一） 绪论。
1.基本内容。
1）广告心理学的研究对象和领域；
2）广告心理学的研究任务；
3）广告心理学的研究方法；
4）广告心理学和相关学科的关系。
2.基本要求。
1）了解广告心理学的诞生，以及清楚其发展的阶段；
2）了解与其他学科的关系，并掌握基本的研究方法。
3.重点、难点。
（1）重点：广告心理学的诞生与发展；
（2）难点：广告心理学的研究方法。
（二）广告表现的心理规律。
1.基本内容。
1）广告表现的心理原则；
2）广告引人注意的原理和方法；
3）广告的视知觉原理及运用；
4）影响广告语言感知的因素；
5）影响广告语言理解的因素；
6）提高广告信息记忆效果的基本方法。
2.基本要求。
1）了解广告表现的心理原则；
2）掌握广告引人注意的原理和方法；
3）掌握广告的视知觉原理及运用；
4）理解影响广告语言感知的因素；
5）理解影响广告语言理解的因素；
6）掌握提高广告信息记忆效果的基本方法。
3.重点、难点。
1）重点：①广告引人注意的原理和方法；
广告的视知觉原理及运用；
2）难点：①广告受众对广告的理解过程；
提高广告信息记忆效果的基本方法。
三）广告说服的心理机制。
1.基本内容。
1）态度。2）广告的说服机制。
3）广告的说服技巧
2.基本要求。
1）理解态度的含义及特征；
2）掌握广告的说服机制、及技巧。
3.重点、难点。
1）重点：态度的基本知识；
2）难点：①广告说服机制的理论模式；
广告说服机制及策略。
四）广告说服的心理策略。
1.基本内容。
1）比较；2）双面论证；
3）幽默；4）恐惧诉求；
5）性诉求；
6）潜意识诉求；
7）情感及理性诉求。
2.基本要求。
1）掌握一些基本的也是常用的说服方法；
2）掌握广告说服心理机制在实践中的运用。
3.重点、难点。
1）重点：广告中常用的说服方法；
2）难点：广告说服方法在实践中的运用。
五）广告策略的心理基础。
1.基本内容。
1）各种消费群体的心理特征；
2）消费者的购买行为及各种商品的购买心理。
2.基本要求。
1）了解各种消费群体的心理特征；
2）掌握消费者的购买行为及各种商品的购买心理。
3.重点、难点。
1）重点：各种消费群体的心理特征；
2）难点：①消费者的购买行为；
各种商品的购买心理。
（六）广告策划的心理依据和方法。
1.基本内容。
（1）确定广告目标的心理依据；
（2）广告诉求决策的心理依据。
2.基本要求。
（1）了解在制定广告目标时应遵循的心理依据。
（2）掌握在广告中采用诉求决策的心理依据。
3.重点、难点。
（1）重点：广告目标和心理效应；
（2）难点：①品牌与品牌资产；
影响消费者品牌选择的因素。
（七） **策划心理。
1.基本内容。
（1）四大广告**的比较；
（2）主要广告**的接触心态；
（3）**中广告的位置效应；
（4）广告**的心理特征；
（5）重复次数与效果的关系。
2.基本要求。
（1）了解广告**的心理特征；
（2）掌握四大广告**的特性；
（3）掌握主要广告**的接触心态、**中广告的位置效应。
3.重点、难点。
（1）重点：①四大广告**的比较；
主要广告**的接触心态；
（2）难点：①广告**的心理特征；
重复次数与效果的关系为。
三、教学时数分配表。
四、使用说明。
1.本课程与其它课程的联系。
广告心理学》作为广告的基础科学，与诸多课程相关，是属于广告入门的必修课程，是学习广告学、广告策划与创意等理论课程之前的基础课程。因此课程的安排应放在学习其它专业理论课程之前进行。
2.教学建议。
建议授课教师采用多**启发式教学方法，结合实际，触类旁通。
3.推荐教材及参考书目。
1）推荐教材。
1]广告学教程，黄合水主编，高等教育出版社，2023年4月第一版。
2）参考书目。
1] 广告心理学，余小梅主编，中国传媒大学出版社，2023年9月第一版。
4.课程考核方式及成绩构成。
考核方式以闭卷为主，结合平时形成性考核综合评价。
成绩=平时成绩×20%+期末成绩×80%
《心理学》教学大纲
大纲说明。课程 5035133 总学时 32学时 讲课32学时 总学分 2课程类别 必修。适用专业 英语专业。一 课程的性质 目的和任务 心理学是研究人的心理活动规律的科学。心理是个人在现实生活活动中对客观事物的主观反映活动，是脑的一种特殊反映机能。本课程属于既有自然科学性质，又有社会科学性质的跨界...
心理学教学大纲
前言。在高等教育全球化 国际化的时代，为了适应高等教育事业迅猛发展的要求，实现高等教育可持续 高质量的发展，使刚刚进入工作岗位的高校教师明确高等教育中存在的诸多教育心理学 心理健康学问题，如高等教育中的学习心理 大学生的认知发展，高校中的群体心理及人际关系，大学生心理健康等，初步理解和掌握高等教育心...
积极心理学教学大纲
教学大纲。课程 积极心理学。学时 18学时。授课对象 大二 新生 授课目标 激发学生了解自我，开启梦想，树立积极目标，保持积极心态，懂得掌控自己的情绪，更好地与自身，与周围的环境和人相处，让内心充满幸福感。授课内容 1 启动 了解自我 程序 初级 2 树立积极目标 初级 3 锻造积极心态 中级 4 ...