这次，我有幸参加了“国培计划”河南省初中语文的培训，在专家们的引领和辅导老师的指导下，我学到了很多东西。现把本次的学习作个总结：一、提高了教学理论水平，更新了教学观念通过学习，我对义务教育阶段语文课程标准、教师职业道德、师生关系、教学实施等方面在理论上有了新的认识，在教育教学理念上得到了更新，这为自己今后的教育教学工作明确了方向。
改变陈旧的教育思想，树立新的教育教学观念，这是新时期教育发展的总趋势，也是我这次参加培训的最大收获。二、重新认识了课堂，懂得了课堂设计的关键，我对课堂设计有了新的理解：第一，语文课堂设计一定要体现语文学科特色，即课程标准中的“人文性与工具性的统一”；第二，课堂设计一定要渗透新课程精神，即整合、选择、开放；第三，必须把握教师与学生在教学课堂中的地位，充分考虑学生的因素，以促成教学目标的达成。
三、明白了阅读教学的真谛，领悟了阅读教学的诀窍我明白了语文教学、我们的阅读教学，其最终的目标就要培养学生的阅读能力，提高学生的文化素养，深化学生的精神、情感体验。从这个角度说，我们的阅读教学首先就要从培养学生的预读兴趣入手，只有让学生有了浓厚的阅读兴趣，他们才会全身心地进入阅读状态，只有学生真正地喜欢上了阅读，他们的阅读能力才会得到提高，才会有精神、情感的真正体验，最后达到文化素养的提高。四、认识了作文教学的本质，找到了作文教学的方向我认识到了作文教学的实质就是要让学生的作文回到真实的写作之中，这就是注重生活体验。
学生只有做一个生活的有心人，对生活有深刻而独特的体验，才会写出真正属于自己的、具有独特个性的作文。虽然我自己过去在作文教学中也这样做过，但总是在摸着石头过河。这次学习中，在李教授的引领下，又读了山东省实验作文教学的有关文章，觉得眼前突然明亮了，作文教学的方向明确了。
注重学生的生活体验，就是作文的源头活水。通过这次的培训学习，我还明白了在我们的课堂教学中，教师必须体现一个“导”字，而学生必须突出一个“学”字。在教学过程中注重培养学生的自主、合作、**的学习能力，让学生学会学习。
教师只是课堂教学的组织者，是学生“解惑”的引导者。教师应把学生学习的空间和时间还给学生。总之，参加这次培训学习，对我来说是一次从教学理论到教学实践的蜕变；教学理念上得到了更新，教学方法上得到了完善，教学技艺上有了新的提高。
网上的学习虽然就要结束了，但我在实际教学中的学习还远远没有结束，我会将这次参加培训学习的所得运用于今后的教学实践中去，在实际教学中不断充实自己，完善自己，提高自己。做一个研究型的语文教师。
初中语文新课程培训总结
新的课程标准要求我们在课堂教学中建立新型的师生关系，一种互动 和谐 教学相长的师生关系。下面是xx为大家整理的关于初中语文新课程的培训总结，欢迎大家的阅读。初中语文新课程培训总结一只有在不断学习中才能进步，这正如 问渠那得清如许，为有源头活水来。这是我参加此次培训学习后再次深刻领悟到的真理。首先，我...
初中语文远程培训学习总结工作总结
一 学习教师的教学经验 三 把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师 活用教材 用活教材 通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地...
2019初中语文远程培训作业
锦上添花相得益彰。从 桃花源记 课例看信息技术与语文学科教学深度融合的作用。合肥市第十九中学崔保健。夏艳老师的 桃花源记 课堂教学，思路清晰，环环相扣。在整个教学环节中，教师设计了 复习回顾 感受桃源之美 品味桃源真意 辨析桃源真假 拓展联系 五个环节，有书写 讨论 辨析等任务，学生充分运用语言文字...