2023年校本教研工作计划

发布 2019-06-27 15:41:20 阅读 8217

2023年大泉东校校本教研工作计划。

新学年开始为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,特制定本教研工作计划:

一、指导思想。

继续以促进教师成长为出发点,以提高教师的学习研究能力,教育教学水平为最终目标,通过课题研究、主题教研、教研组活动等方式,切实加强我校教师培养和校本教研工作的有效性。努力提升我校校本教研工作的内涵,形成我校特色的教研氛围,总结出一套成熟的、有推广价值的校本教研经验,从而达到优化课堂教学,促进教师成长,全面提高教学质量的目标。

二、工作目标。

1.加强对校本教研工作的领导、协调和管理。校领导要到教研组或备课组参加教研、指导教研。定期检查学校教研活动开展情况,及时进行评比监督。

2.做好已有的教师培养模式,有效发挥骨干教师的传帮带作用,努力使青年教师在传承经验的基础上,快速形成自己的教育教学风格。

3.深入开展开展主题教研活动,巩固已有的成果。在提升教研活动品质的基础上,提升主题活动效率,发掘已有的教研组的特色,体现团队成长的发展思路,创建优质教研组。

4.做好双周常规教研活动的组织和检查,注重活动内容有效性的引导和评价,促进教师解决课堂实践问题的能力。

三、具体措施。

一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。

1.认真学习课程标准,研究新课标、新教材。要求每位教师本学期在学科组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

2.细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。

二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。

1.采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

2.继续开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

3.鼓励教师积极参加听课、评课活动,通过骨干教师观摩课、研究课、优秀教师示范课、青年教师汇报课等六环教学模式实施课堂教学的优化,通过“四课活动”,紧抓课堂改革不放松,强化“五个尽量”。尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。提高学生自主、**、合作的学习方式,让学生成为学习的主人。

4.加强备课组建设,在平时工作加强工作指导,提高备课的质量,提高教学效果。

5.发挥骨干教师的传、帮、带作用。目的使青年教师博采众长,通过开展互听课、评课的具体活动中,取长补短,不断提升课堂的能力。

6.认真组织教师学习教学常规,提高全体教师的理论素养,要求教师根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高教研能力。

三)课题研究。

1.完善课题的管理档案。

2.通过组织培训、学习来提高课题成员的思想认识,达成共识。

开学初,召开课题组的学习会。要求课题组的每个成员依据班的实际情况制定研究计划。

依据具体情况,开展课题的调查研究活动,并保留好第一手的研究资料。

3.做好小课题的研究工作,并要求于本学期末结题。

(四)双周教研活动。

1.本学期继续加强双周教研活动的监督管理,各教研组长在规定的时间组织本组成员开展教研活动。

2.活动要达到“定时间、定地点、定内容”的要求,并做好教研活动记录。

3.学校教导处进行检查指导和考勤。

(五)主题教研活动。

本学期主题教研活动采取集中开展,集中检查方式。利用一周“主题教研活动周”的时间完成各组的主题教研活动。分为语文组、数学组、综合组三个大组进行,活动要求结合教学实际立足于教师的成长需要,完成后依据上学期的要求上交活动材料,学校校本教研领导小组参与活动进行检查指导。

四、校本教研活动时间安排。

三月:制定校本教研、教科研工作计划。

四月:教研组做好课题课题申报工作。

五月:检查重点课题组的第一次课题活动。

六月:组织开展双周教研活动,做好活动的检查工作。

七月:对小课题研究进行调查监督。

九月:开展“主题教研活动周”活动。

十月:组织开展双周教研活动,并进行考核。

十一月:进行小课题研究案例评选活动。

十二月:组织双周教研活动,检查教研组活动记录。

一月:整理各种材料和考核资料,总结一学年工作。

大泉乡中心校东泉分校。

2023年3月。

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