仁怀市喜头小学。
为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，扎实推进我镇基础教育改革，充分发挥评价机制的导向作用，以评价促进教师的全面发展，进一步规范教育教学管理，建设一支业务精良、品德过硬的教师队伍，增强学校内部的活力，全面提升学校办学水平，结合我镇教育教学实际，制定本方案。
一、评价考核原则。
1、全面性、系统性、开放性、实践性原则。
2、公开、公平、公正的原则。
二、评价考核方式。
1、过程性与终结性相结合。
2、多方评价相结合。
学校。一、评价考核对象。
镇属各小学，和风、大田小学分别划入辖区中心校。
二、评价考核内容及分值。
1、各项交办任务完成（10分）
2、学年内不定期工作检查（20分）
3、开校及期末工作检查（20分）
4、学年末素质检测成绩（40分）
5、家长、社会评价（10分）
三、表彰办法。
一）考核计分方法。
学校得分 =（各项交办任务完成得分+学年内不定期工作检查得分+开校及期末工作检查得分+学年末学科素质检测得分）×系数+家长、社会评价得分+附加分-扣分。
二）系数设置。
喜头小学“1”②云乐小学、米江小学“1.02”③ 共和小学、卫星小学“1.04”④ 人民小学“1.06”
三）奖励类别、名额及奖金。
喜头小学根据综合考核结果设排名奖2名。
第一名奖学校 2000 元。第二名奖学校 1000元。
四、附则。1、在考试考核工作中，有弄虚作假的学校，一经查实，取消该校当年表彰资格。
2、学校出现重大安全事故的，取消该校当年表彰资格。
3、学校教师有违法乱纪行为被行政处分的，取消该校当年表彰资格。
4、学校或教师在上级工作检查中被通报批评的，学年累计达3次及以上者，取消该校当年表彰资格。
5、学校学年末全科平均分在30分以下的，取消该校当年表彰资格。
五、考核结果运用。
喜头小学将把各单位考核结果作为对学校管理人员的评优、晋级、岗位调整的重要依据之一。
附件1：仁怀市喜头小学学校教育教学工作综合评价考核细则。
附件2：喜头小学学校教育教学工作综合评价考核表。
教师。一、评价考核对象。
镇全体教师（学校行政领导另案考核）
二、评价考核内容及分值。
一)教师思想道德素质：包括职业道德修养、师德师风表现、遵纪守法情况、完成学校交办任务情况等（10分）
二)教师业务素质：包括教师业务知识（教师所具有的特定的学科知识、工作过程中的实践性知识、解决问题的知识等）、业务能力(理解他人和他人协作的能力、组织管理能力、教育研究能力、课堂教学能力、指导学生身心健康成长的能力、教师参加培训学习获取知识的能力等)（10分）
三)教师岗位履职：包括教师教学常规等教学任务完成情况、从事班级管理、部门管理工作职责履**况（30分）
四)教师工作绩效：包括部门工作或所任班主任工作取得的成绩、任教学科教学成绩、课堂教学即时效果、教育教学科研成果、学生的道德品格与习惯养成等（30分）
五)各方评价：包括学校、部门、教师、学生、家长评价（20分）
六)附加分： 包括教师个人获奖，发表**等（详见附件3）
教师综合评价考核得分=教师思想道德素质得分+教师业务能力得分+教师岗位履职得分+教师工作绩效得分+各方评价得分+附加分。
三、评价考核结果的运用。
1、奖励性绩效工资履职部分分配的直接依据。
2、专业技术岗位评聘的主要依据之一。
3、评优选先的重要依据。
4、人事调整的主要依据。（综合考核在学校排名前列者，中心校将视其时学校编制情况，结合教师个人实际，考虑逆向调动到镇内相应中心学校任教；综合考核在学校排名挂末者，中心校原则上将按各学校教师总数10%的比例，由倒数第一名起，按照倒数顺序依次取定后几名教师顺向调动到镇内其他学校任教）
四、各学校以本方案为依据，结合学校实际，自行制定教师综合评价考核细则，对本校教师分学期进行量化考核，学年末汇总上报中心校。
五、本方案解释权属喜头小学，于本期起施行。
2023年9月25日。
附件1仁怀市喜头小学。
学校教育教学工作综合评价考核细则。
一）各项交办任务完成（10分）
含上交资料、相关工作完成等，根据喜头小学各办公室记录情况汇总评分（上、下学期各占50%）
二）学年内不定期工作检查（20分）
以每次工作检查重心、记录表汇总评分（上、下学期各占50%）
三）开校及期末工作检查（20分）
以喜头小学开校及期末工作检查记录表汇总评分（上、下学期各占50%）
四）学年末素质检测成绩（40分）
1）学校全科参考率：必须在98%以上。
2）学校全科平均分：划分数段按比例计分。
3）学校全科及格率：划分数段按比例计分。
4）学校全科优良率： 按公式计分。
5）学校全科提高率：平均分在60分以上不受本条限制，平均分在60分以下提高率为负数者，不予表彰。
全科市统一检测年级指语文、数学、英语、综合（科学60%、**10%、美术10%、品德20%）四科；镇组织检测年级指语文、数学、英语、科学四科）
学校下学期得分=市抽考年级得分×60%+镇组织检测年级得分×40%
学校学年末素质检测成绩总得分 = 学校上学期得分×40%+学校下学期得分×60%
五）家长、社会评价（10分）
1、问卷调查 2、常规了解。
附加分（10分）
1、学校集体获奖：（认定以文件或奖牌为准，指对学校综合评价、目标管理、课题研究、工会、财务、综治安全、继教、远教、两室管理、小****会、学生文体及校园文化等德育活动一类的奖励；）
国家级计5分，省级计4分，地级计3分，市级计2分，镇级计1分。
2、教师获奖：（认定标准与教师综合评价考核细则一致，减半计分）
3、学生获奖（认定标准与教师综合评价考核细则一致，减半计分）
扣分：1、学校教师有违法乱纪行为被通报批评的，1次扣总分5分。
2、学校或教师在上级工作检查中被通报批评的，1次扣总分5分。
附件3附加分项目。
1、教学质量奖：（即市镇当前颁发的教学成果奖，以获奖证书或表彰文件为准）
镇级三等奖 1分， 二等奖 2 分， 一等奖3分；
县级三等奖 3 分， 二等奖 4分， 一等奖 5 分；
2、优质课获奖：（以获奖证书或表彰文件为准）
镇级三等奖 1 分， 二等奖 1.5 分， 一等奖 2 分；
县级三等奖 2 分， 二等奖 3分， 一等奖 4 分；
地级三等奖 4 分， 二等奖 5 分，一等奖 6 分；
省级三等奖 6分， 二等奖 7 分，一等奖 8 分；
国家级三等奖 8 分， 二等奖 9 分，一等奖 10 分。
3、课题获奖（以获奖证书或表彰文件为准；课题必须是由学校、教育主管部门组织进行的，且获奖证书是发至学校**的）
镇级 1 分；县级 2分；地级 3分，省级及以上 5分。
4、辅导奖（以获奖证书（指辅导教师证书或学生获奖证书）或表彰文件为准）
经学校、喜头中心校组织层层推评获得的体育竞赛、歌唱大赛、朗诵赛等学生现场竞赛获奖团体奖计满分；个人奖按团体奖的50％计分(第1人按100％计分、第人按50％计分、第4--8人按10％计分、第9人始按2％计分)
镇级三等奖 1 分， 二等奖1.5分， 一等奖 2分；
县级三等奖 2 分， 二等奖3分，一等奖 4 分；
地级三等奖 4 分， 二等奖 5 分，一等奖及以上 6 分。
经学校、喜头中心校组织层层推评获得的文章、书画作品等学生非现场竞赛获奖团体奖计满分；个人奖按团体奖的50％计分(第1人按100％计分、第人按50％计分、第4--8人按10％计分、第9人始按2％计分)
镇级三等奖 0.5 分， 二等奖 1分， 一等奖 1.5 分；
县级三等奖 1.5 分， 二等奖 2分，一等奖 3分；
地级三等奖 3 分， 二等奖 3.5 分，一等奖及以上 4 分。
未经学校、喜头中心校组织层层推评获得的远程答卷、作品评选等竞赛获奖团体奖计满分；个人奖按团体奖的50％计分(第1人按100％计分、第人按50％计分、第4--8人按10％计分、第9人始按2％计分)
地级三等奖 1 分， 二等奖 1.5 分，一等奖及以上 2分。
5、个人参加教育主管部门组织的各类活动获奖（演讲、朗诵等）（以获奖证书或表彰文件为准；必须是学校、教育主管部门组织的或由学校选拔、推荐参加的）
镇级三等奖 0.5 分， 二等奖 1 分， 一等奖 1.5 分；
县级三等奖 1.5 分， 二等奖 2 分，一等奖 2.5 分；
地级三等奖 2.5 分， 二等奖 3 分，一等奖及以上 4 分。
6、教育教学**或教学设计等发表、获奖。
发表（《遵义教育》、《贵州教育》、《贵州教育报》报刊上发表的教育教学**或教学设计等）
地级 0.5 分；省级 1 分；国家级 1.5 分。
获奖（以获奖证书或表彰文件为准；必须是学校组织上送经**教科所、中国教育学会、贵州省教科所、贵州省教育学会、遵义市教育局、仁怀市教育和科学技术局、喜头小学等上级教育主管部门评选获奖的教育教学**或教学设计等）
镇县级三等奖 0.5 分， 镇县级二等奖 1 分， 镇县级一等奖 1.5 分。
地省国家级三等奖 1.5 分，地省国家级二等奖 2分，地省国家级一等奖 2.5分，说明：
①逐级推评的赛事获奖以最高级别单位颁奖为准计分；②一次赛事中学生获表彰同时教师获辅导奖表彰，就高认定教师或学生奖项；③优秀奖以三等奖计分。
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