一、目的。
通过对大门进出人员、车辆、物资的控制，校内的巡查，确保校园安全。
二、职责。门岗值班时应认真、负责，在门岗区域实行24小时保安服务。
疏通车辆和人员进出，维护门**通秩序，保证车辆及行人出入安全。
保持大门内外环境卫生。
认真查看出入人员、车辆并登记清楚。
严格制止闲杂人员、小商贩、推销人员进入所辖项目。
严格执行物品出入管理手续。
热情大方接受访客的咨询。
认真地写好值班记录及交**登记和物品的交接。
树立良好窗口形象，展示宝山文明风采。
三、要求。熟悉所辖项目基本情况及车辆的基本情况。
坚持听清楚、问清楚、记清楚，及时向有关人员传达清楚。
坚持敢管、善管，化大事为小事，化小事为没事的原则。
查验人员证件、核实进出物资的工作要细致，处理各种情况要灵活。
外来人员，陌生人员进入所辖项目要询问，办理登记手续。
掌握礼节礼貌，交通规则等业务知识。
四、日常工作。
提供问询服务、方向指引 。
对来访者主动招呼“您好！”或敬礼。
负责外来人员、物品出入、车辆出入的登记管理。
建立岗位交接日记，做好交**。
五、出入证。
学校教职员工出入凭《工作证》出入。
施工人员出入凭《施工人员出入证》出入。
参观人员凭《参观人员出入证》出入。
访客人员凭《来访证》出入。
外来车辆凭《汽车通行证》登记出入。
物品出门凭《物品出门单》出入。
六、学校教职员工进出管理。
学校教职员工步行进出大门时，在岗保安应在 1－4米处时，主动敬礼或问好，表示对校内教职员工的尊敬。
教师出入时要确认是学校的教职员工才能放行；否则要询问清楚，按规定办理相关手续后才能放行。
七、来宾进出管理。
当岗保安面对来宾距站岗处 1－4米处时，敬礼。
然后应主动上前询问：“您好， 请问您有什么事吗”或“您好，请问您找哪一位”？
在确定可以让其入内后，说：请带上有效证件到保安室登记。
坐岗保安问明来访者所要找的人后，说 “请您稍候，我帮你联系一下”。
坐岗保安用**向所要找的人联系，争得被访者同意后，请来访者出示有效证件，在《外来人员登记表》予以记录并请来访者签名，说 :“欢迎您的光临，请进”。
出门时应收回 《来访证 》 签字确认后放行。
八、施工人员进出管理。
施工人员进出所辖项目时，保安人员核对《施工人员出入证》。
九、参观人员进出管理。
如有外来人员参观必须先联系相关部门，挣得同意后，门岗发放《参观人员出入证》。
参观结束保安门岗收回《参观证》，告别时敬礼目送或说 :“谢谢各位的光临，欢迎下次再来”。
十、学校车辆进出管理。
在岗保安面对学校领导所乘车辆距1－4米处时，在岗保安应用标准的交通通行手势指挥车辆通过大门，并敬礼，表示对内部人员或业主的尊敬；
普通老师的车辆无需敬礼，但要做好登记。如发现特殊情况应及时做好记录并相关人员。
十。一、外来车辆的进出。
面对来宾车辆距立岗 1－4米处时，立岗保安用标准停车手势请其靠边停车。
然后应快步上前至车门边，行举手礼，待车门（窗）打开后，问：“您好，请问您找哪一位（或问：“您好，请问您有什么事”）？大概进行确定后，请其到坐岗处登记。
坐岗保安问明来访者所要找的人后，说 “请您稍候，我帮你联系一下。”
然后用**向所要找的人联系，征得被访者同意后，请来访者出示有效证件，在《外来车辆登记表》登记，发放《来访证》后方可入内。
告诉来访者的车辆停放地点，发给车辆《车辆通行证》，说：“欢迎您的光临”
车辆出所辖项目时门岗保安应收回《车辆通行证》和《来访证》进行签字确认后，说：“谢谢您的光临，欢迎您再来。”
十。二、特殊车辆进出管理。
对执行任务的公、检、法、消防等特殊车辆的进出学校 ,当岗保安应先敬礼，并做简单询问如无特殊情况应先通知相关部门，得到同意后放行。
如发生突发事件消防车或救护车进入校门时门岗保安要及时指引。
十。三、物品进出管理。
物品进出校门时，必须要得到相关负责人的同意，并开出《物品放行条》。
保安人员应仔细核对《物品放行条》上的数量，核对清楚后签字予以放行。
技工学校学生评语
你是一个聪明的学生，本学期你取得了非常大的进步，我相信，只要你能坚持不懈，在复杂的学习中，学会用自己的方法，那么你就会创造出自己的一片天地！真心的期待你不久后的成功！积累知识在于勤，学问渊博在于恒，这两点是每一位同学取得优异成绩的基础。你诚实守信，本学期通过你的刻苦努力取得了进步，这是值得欣慰的地方...
技工学校考场规则
一 考生参加考试时，必须携带规定的证件 学生证和身份证 否则不得参加考试。如特殊原因未带证件，开考前必须主动向监考教师报告，监考教师同意并确认身份后方可参加考试。考生须按监考教师安排的座位就座 必须配合监考老师随机调整考试座位 将证件放在课桌左上角备查，并在 考生考试签到表 上签到。二 考生应提前1...
技工学校英语教学心得
教法研究 王向月。河北省平山县西柏坡技工学校，河北平山 摘要 社会对技校学生的就业要求从注重知识转向了注重技能，因此我们的教学方法也应该从注重教师的教而转向注重学生的学，在课堂教学中不能再一味地灌输，而要引导学生自主地学，调动他们学习英语的热情和兴趣。关键词 英语教学 课堂 环节。我从大学毕业到现在...