本学期初一数学备课组，在组内成员共同努力下，开展了有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。 在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何实施高效课堂“先学后教，当堂训练”的新课程改革 ，注重情感、态度、价值观的培养；。如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等方面来开展教学工作。
备课组发挥了集体智慧，积极探索，取得了较好的教学效果。现将一学期的工作简单总结如下。
一、教学方面：(1)本学期我们按照进度完成了七年级数学教学任务，并做了很多辅导工作。
2) 根据不同学生的学习情况为每个同学制定并配备相关的试卷，并做了相应的辅导。每单元结束后我们都进行过关检测，及时查漏补缺。对于差生，我们分头进行补差活动，努力使他们能够顺利通过考试。
(3)课堂教学上备课组成员认真备课、上课；每个人都按照学校的要求，积极探索了先学后教，当堂训练的先进教法后，课堂教学受益匪浅。先学后教，当堂训练其实质就是教师少讲学生多练，它打破了传统的教学模式，实实在在的减轻了学生的学习压力，提高了学习效率。
4)在同课异构上备课组全体成员都具有很强的责任心和紧迫感，对教学工作满腔热忱，精益求精；对学生的提问总是晦人不倦，富有耐心。这一点可以从平时学生的意见和学校组织的评教活动中反映出来，学生对数学课的总体评价还是满意的。本学期七年级共进行了三次大型的考试，学校组织的月考和期中考试以及数学组组织的竞赛活动。
备课组成员都积极参与出卷、审卷、考后阅卷及成绩登统等工作，而且做的非常认真，收到了较好的效果。
二、教学研究：
(1)备课组认真学习有关教育教学改革的新思想、新理念，坚定搞教改信念，努力使自己的课堂教学与教学改革同步合拍，认真体现现代教育以学生为本的思想，从本学科的实际情况出发，**怎样提高学生各方面的素质，发展智力。
(2)备课组认真配合学校的教学改革，积极参与 "先学后教，当堂训练"的活动。通过相互听课，取长补短。使自己对教学工作进行对比和反思，进而改进。
(3)每星期二进行备课组活动，讨论教材教法。做到进度一样，习题一样，参考资料一样。全组同志都把精力用在如何提高教学效率，如何让学生最大限度地提高数学成绩上。
总之，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，充分利用本校资源，发挥学校教师集体的智慧，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，并形成长期有效的机制。这是身为教师者工作、生存和发展的需要。
只有这样，才能使学校具备研究的职能和能力，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。
七年级数学备课组。
2015-2016学年度第一学期七年级数学备课组。
工作总结。七年级数学备课组。
七年级数学备课组工作总结
三 及时检测，巩固提高，认真做好试题研究，争取最好的复习效果。为了掌握学生实际情况，检查教学效果，单元结束我们及时检测，对试卷进行分析，找出共性问题，及时解决，从而也反思自己在教学中的失误，提高教学的有效性。要想在期中 期末考试阶段取得较好成绩，试题研究非常重要，复习前备课组先对以往试题进行分析研究...
七年级数学备课组工作总结
王秀春。在这一学期中，我们七年级数学备课组在学校领导，教导处，及教研组的领导下，以新课程改革精神为指导思想，积极实行课改，打造高效课堂，探索课程改革的新模式，有计划 有目的地开展了数学教研活动，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。下面就我们备课组所做的工作一一加以...
七年级数学备课组工作总结
三 强化训练，提高成绩。为了提高学生的学习成绩，我们实行了集体备课研讨重 难点，讨论教法，分析和总结学生的认知规律，按照估计的学生总体的平均接受水平来设计课堂，以单元检测为评价和反馈方式，采取引导 激励 尝试 提高的结构评价，每次检测时，以第一次检查时结果为学生的标准起点，让学习还不是很扎实的同学，...