学年第一学期英语教研组工作总结

发布 2019-07-13 20:53:40 阅读 1787

2013-2014学年第一学期英语教研组工作总结。

时光匆匆,转眼本学期已近结束,回顾这学期的教学工作,忙碌中感受充实,辛苦中体验甘甜。在校领导的正确指导和支持下,在全体教研组教师的积极配合下,学期初制定的各项目标和任务都井然有序地完成了。现将主要工作总结如下:

一、本学期完成的主要工作如下:

一)教研工作扎实开展,以研促教氛围愈来愈浓浓厚。坚持间周教研活动,每次活动均有理论学习和校本教研课题研讨,教研务实,效果良好。

1、每周三第八节各备课组都坚持进行备课活动。

2、每次开展的教研组活动都能进行教育理论学习与研讨,本学期理论学习8次,专题研讨5次。针对教学中存在问题提出针对性较强的整改要求,及时传达学校教学要求且积极贯彻落实。

3.本组教师教研水平、教学艺术性提高,本组教师问卷满意率大幅度提高,得到学生普遍认可。

二)落实教学常规,提高教学质量。

1、抓好备课环节,精心备课。采用教案审签的方式,杜绝不备课上课现象,能坚持写教后记。

2、认真上好每一堂课。在教学过程中,把握新课程标准,改变教学模式,把高效课堂当做好课的标准;转变角色,教师为主导,学生为主体的课堂结构;倡导每节课学生的练习时间不得少于20分钟,反对教师满堂灌的做法;同时注意采用现代化的教学设备,引进多**教学,充分调动学生的多种感观,激发学生学习兴趣,多**使用效果好。

3、学生作业,练习册布置批阅检查工作扎实有效,在学校通报中反响良好。

4、认真开展大练习,从命题、练习、批阅、试题讲评并做好质量分析,各环节能认真落实。

三)坚持经常听课、评课活动。

按照学校听课要求,各位老师能够自觉经常听课,想方设法听其他科目的课,并就所听之课提出自己的看法、意见。本学期人均听课节次多达20次,从而找到的教学中的一些误区,自我反思,对今后推动课堂教学效果起到了良好的促进作用。我们深信,虽然我们能力有限,上的课不一定精彩,会存在各种不足;我们的评课也不一定很中肯、精辟。

但关键在于:我们参与了,我们尽力了,我们从中认识到了自己的不足。且在此过程中,我们深深体会到了英语教学必须集合科学性、灵活性、趣味性、形象性于一身,才能充分刺激学生的听觉、视觉,才能让学生在相对宽松的氛围中学习语言知识,才能学得更扎实、更灵活。

也让我们有了一种危机感:不进则退,我们该如何把握明天的课堂呢?利用本次契机,让我们有了一个新的起点,激励我们与时俱进,不断提升自己的业务水平,增加自己的教学经验,以此在自己的课堂上充分调动学生的学习积极性、主动性,真正做到以人为本,使学生成为学习的主人,从而达到理想的学习效果。

二、存在问题和今后努力方向。

1、充分认识我校目前发展面临困难和我校英语学科高考不容乐观的现状,自加压力,创造性开展工作,减小与扶中差距,为我校成为名副其实的省级标准化高中而不懈努力。

2、进一步抓细抓实教学各个过程,只要过程是扎实的,结果肯定是必然的。需要我们进一步沉下身子。

3、认真组织开展本组各项工作大反思活动,通过反思工作能做到扬长避短,不断提高质量。

4,继续抓好青教培养工作,为本学科可持续发展打下坚实基础。

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