需求评估表。
一：服务对象的基本信息姓名年龄住址。
二：问题需求评估。
问题。表现。
原因。1、高考作弊的阴影，担心被学校。
发现，被开除，无法面对家人。2、哥哥在外打工供他读书，而弟。
弟马上也将读大学，农村家庭的负担重，压力大。3、对家人的内疚之情。
小明21岁。
性别学校。男重庆学习学院。
重庆市沙坪坝区虎溪大学城重庆学习学院。
1、出现了一些奇怪的行为。1、考试时候总是担心被老师误认为2、上课总是迟到。作弊，考试处于矛盾中。
3、面对家人的期望，害怕自2、上课途中总担心没带课本或笔而。
己的作弊行为被发现，无反复检查几次，耽误了上课时间。法面对家人。3、弟弟要读大学了，担心自己在高4、匿名方式咨询法律系老考中的作弊行为被发现，无法面。
师，未得到解决。对家人。
三：解决方法。
1、找心理咨询老师将自己内心的担忧和忧虑倾诉，得到情绪上的纾解。2、降低自己的焦虑状况，学会放松自己，争取上课不迟到。
3、培养自信心，将主要的精力放到学习上来，转移注意力，从而摆脱琐事的纠缠。
4、用合理情绪**的abc理论分析自己的情况，在清楚认识问题后，在外部环境压力变小的情况下，逐。
步减压，达到内心的整合。四：社工落款。
重庆学习学院法政与经贸学院社会工作研究室。
个案工作接案评估报告
1 有关主要案主的基本资料。案主的姓名 小琪。性别 年龄 女 20岁。婚姻状况 未婚。面谈的日期 时间 地点及总共面谈时间 2013年4月5日下午3 00 4 20，机构面谈a室。面谈的次数 第 1 次。2 是次面谈的目标。1 与案主建立专业关系 2 了解案主的家庭背景及个人成长史。3 面谈内容及过...
家访个案记录表
教师。家访时间家访学生班级姓名家长姓名。四二陈鑫钰。联系 宋芳芳2014.10.13面谈家访方式。介绍学生在该生在校调皮捣蛋，不遵守课堂纪律，上课经常说话，校情况。课下易与同学发生争执，喜欢买零食。询问学生在。在家娇生惯养，跟爷爷奶奶一起生活，零花钱比较多。家表现。在家好好教育，严格控制零花钱。让其...
幼儿个案记录表
2016年3月 幼儿姓名王奕斐年龄指导教师。董小立。4岁班级托班。奕斐是个非常活泼 聪明的孩子。但是对于自己喜欢的玩。原始评价。具总是偷偷装在自己的口袋里。孩子还小，自控能力差，看到自己喜欢或者感兴趣的东西会忍不隹拿来看看，玩玩，无意识的就揣进了自己的口袋，这样就成了一种习惯。一天上午我上完美工课之...