尊敬的各位领导、各位老师：
大家晚上好！
非常感谢大家给我这次机会，让我谈谈当班主任一个月来的感悟和体会。
我带领的是88班，这个班由原来的87班、88班合并而成，总共66个学生。他们基础不是很好，学习气氛也不是很浓。但我还是很有信心把这个班带好的。
首先，我想我应该去发现和挖掘每个孩子身上的闪光点和潜能。我在用心观察着每个孩子，有的虽然有诸多缺点，但真的每个人都是如此地与众不同。例如：
伍某某，上课爱讲小话，学习成绩也不好，但是她的绘画和体育却是十分优秀的。杨某，虽然成绩不理想，但舞却跳得很美。刘某某，虽然成绩很差，但心地善良，并且也很会表达。
她会时不时送点小零食给我吃，比如糖、面包；并且还会跟我说：王老师，我喜欢你。这让我很感动！
这只是我在学校了解和观察到的一些信息，但对孩子影响更大的其实是家庭，于是我决定了家访之路。
首先，我要他们每人写一张个人信息卡，上面有家长信息、是否留守儿童、兴趣爱好、中考目标等，这些我都会珍藏着。然后记着这些信息去家访。
我计划两个月内做完66个学生的家访，到目前为止已经拜访了近40个家长了。在家访过程中发现，有个别家长对孩子的学习不重视，一味觉得那是学校的事情；但多数家长对孩子的教育还是十分重视的。并且让我感触颇深的是：
你如果不去家访，你根本不了解他们背后的故事。
有一个男孩，他妈妈跟我说：王老师，我儿子七年没叫我妈妈了！我当时觉得完全不可思议，他儿子在我眼里不算调皮捣蛋的学生，只是成绩差点而已。
是什么样的事情让他如此仇恨自己的母亲？在细细地了解过程中才发现，原因并不是这位妈妈说的她儿子上幼儿园的时候做母亲的打了他！真正的原因其实是这位妈妈在孩子最渴望拥抱的时候，她选择不去拥抱他；在孩子最渴望她的一句乖崽崽的时候，她选择了大声吆喝。
孩子背负了如此大的精神压力，要他怎么才能读好书呢！我给这位妈妈的建议是默默的看着孩子做作业，适时地给孩子一些鼓励、安慰和拥抱！
有一个女孩，她问题虽然多，但如果你知道她父亡妈嫁的话，也许就觉得她不那么讨厌了。后来我就会特别关注她，并引导她树立积极向上的人生观。
我们班的留守儿童、离异、组合、贫困家庭特别多，至少占了一半，这其实是一个很严重的社会问题。我不想这些负担强加到了孩子们的身上。我经常跟他们说我们要做一个有责任感的人，要自尊自爱、自立自强；离婚是他们大人间的事情，我们不应该去掺和，爸爸妈妈还是很爱我们的，我们读好书就行；贫穷不是我们的错，但你选择好逸恶劳，不好好读书，不想改变命运，那就是我们自己的问题了。
开学已经一个月了，88班愈加成为我生命的一部分，我经常跟我的朋友说：88班是我的命，他们的前途决定了我的命运！
我们班有28个孩子的目标是一中，11个三中，7个二中，2个四中，2个八中，1个冷江六中，1个娄底二中。目标的实现需要各位领导和老师的帮助和支持！在此我代表88班的66个孩子及其家长对各位领导和老师表示衷心地感谢！
谢谢大家！王某某。
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