阳光幼儿园2013—2014学年度。
目标任务完成情况自查报告。
在寻求发展和不断创新的一年中，我园在上级领导指导、关心与支持下，深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本”的核心管理理念，全面贯彻执行党的教育方针，以办人民满意教育为目标，认真学习《纲要》精神，全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极推进科学规范和行之有效的管理，不断提高办园质量，努力打造校园文化，全面提升幼儿园特色建设的水平。通过全园教职工的共同努力，圆满的完成了各项工作。现将我园2013—2014学年度的目标任务完成情况自查如下：
一、成立目标考核领导小组：
组长：杨丽。
副组长：张月华刘红艳。
成员：蔡媛媛、万伟陈若茜。
二、目标任务完成情况：
1、完成教育现代化创建任务（自查得分： 分）
在创建教育现代化的过程中，我园对照教育现代化创建评估标准，认真逐条对照落实，定期开展自查、自评工作，认真完成创建各项工作任务，顺应新时期创建工作要求，保质保量做好创建各项工作。
1）.加大投入，确保硬件设施达标。
我们严格对照创建标准，增添设施设备，保证硬件设施达到创建要求，同时完善各种创建资料。
2）.加强队伍建设，提高教师业务素质，为教育现代化建设奠基。
我园以学习贯彻《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机，加强教师的岗位培训工作，采取园内与园外学习相结合、自学与集中相结合的方式，促进教师的专业发展。力求打造一支师德高、观念新、业务精的现代化科研型教师队伍。
3).加强一日常规管理，不断提高保教水平。
我们将《纲要》、《指南》精神积极渗透、运用到日常教育工作中去，坚持保育与教育相结合的原则，实施保教并重。本着对每一个儿童的成长负责，让每一个儿童有一个良好的开端，这是我园的目标和追求。一年来，我园坚持以质量求生存，以特色求发展，通过丰富多彩、形式多样的教育教学活动，让孩子学会探索，学会求知，学会发明，学会创造，学会集体生活，学会生存。
通过各种活动，让幼儿充分地展示自己。
4）.美化园内外环境，为教育现代化建设创设氛围。
注重园内外环境建设，做好“绿化、美化、亮化”。我园班级内部布局特色、功能结构充分体现幼儿教育的特点，以幼儿活动为设计本原，创造健康、宜人的交往和活动空间。各班活动室、卫生间配套齐全。
班班有符合幼儿身高的配套桌椅，有开放式的玩具橱、图书架、电视机等，照明、通风、消防、防寒、降温设备一应俱全。
我园既有内设的游戏空间、物资，又有外设的场所、玩具，体现处处有游戏，时时有快乐的理念。目前，我园的玩具、图书品种多，数量足，能满足幼儿一日活动的需要。室内配有vcd、电子琴等教学辅助设施以及各种体育设施和活动器具，室外游戏场所也是多样别致。
各类场地和设施，比例科学，布局合理，安全卫生。既增强了幼儿的体质，又培养了幼儿对体育活动的兴趣和习惯，更提高了幼儿对环境的适应力，同时为孩子的未来发展打下基础。
5）.完善幼儿园信息化建设。
随着经济的发展和教育改革的不断深入，我园信息化建设全面完善，构建了功能完善的校园网，建设了教师教学资源库，实现全园教育信息资源共享；全面提高教师运用信息技术学习和工作的能力，促进教育观念的转变；园内安装了安全监控系统，实施教育信息化标准化建设。同时，我园还建立了多**教室和幼儿园**等，逐步与互联网、远程教育网实现了宽带连接，在向家长介绍幼儿园教育特色的同时，还开辟了“互动空间”等专栏，班主任和家长都能根据自己感兴趣的话题进行交流，通过互动的方式，使得家长们对幼儿园有了更快捷、直观的了解，也会对幼儿园的教育教学工作提出许多建议和意见，从而更好地实现家园共育，有力地推动了教学质量的大幅度提高，增加了相互交流和学习的机会，达到了‘教育资源共享’的目的。
6）．进一步彰显办园特色近年来，我园注重利用废旧资源进行幼儿园的环境布置，开展游戏、教育教学活动、家长工作及课题研究等，在活动中孩子们能力得到发展，个性得以张扬，幼儿园的办园特色也得以进一步彰显。
幼儿园自查得分：29分。
2、规范幼儿园办园行为。
为全面落实《纲要》精神，进一步规范幼儿园办园行为，保障幼儿健康快乐成长，我园严格做到：
1）.严格遵循幼儿身心发展规律开展工作。
树立端正的办园理念，以《纲要》精神为指导，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的教育理念，突出科学启蒙教育特色，实现面向全体幼儿，培养好奇、好问、好学，健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的**人。
2）.坚持科学教育方式。
在保教工作中以游戏为基本活动，使幼儿“在生活中做人，在活动中健体，在探索中求知，在环境中审美”。一年来，我园始终根据计划组织幼儿开展形式多样的主题教育活动，如：庆“三八”亲子活动、春游活动、讲故事比赛、幼儿绘画比赛、参观银行、小学活动、“六一”汇演和大班毕业典礼等，各项活动面向全体幼儿，让每个孩子个性得到张扬，潜能得到发挥。
(3).加强园本培训，提升办园内涵。
教研促进步，教改促发展。我园立足实际，不断优化教师素质，加强园内外各项培训，回园后上交活动反思，并填写好外出学习情况记录。同时，不断完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的提高。
(4)、规范收费行为。
我园严格按照宿豫区物价局收费标准进行收费，董事长与园长、与教师层层签订“三乱”责任书。严禁乱收费。
幼儿园自查得分：14分。
3、园务管理精致。
1）民主集中，科学管理。
制度建设的不断完善有效提高了我园的工作效益。我们通过园务会来解决教职工在工作**现的问题，园务会采用提出意见—-园务组讨论—-达成解决共识—-形成制度的方式，让教师们参与到幼儿园的民主管理中。在管理过程中园领导坚持“发现问题、及时沟通、促进发展”的原则，及时发现教师在教学和班级工作方面出现的问题，以便教师能以积极的心态投入到教育教学工作中。
同时，还制定了教职工奖励性绩效工资考核分配办法。
2).教学管理。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查，一周一抽查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。园领导深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。
学期末，要求教师上交读书笔记及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。
3).保教质量：
按照教研计划定期组织开展教研活动，本学年重点围绕课题研究和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的设计与实践、观摩活动开展了教研。在教研中，注重对《纲要》的理解和领悟，对教材的灵活把握和运用。在活动中，各位教师都认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。
大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。组织教师认真学习贯彻《指南》精神，引导教师理解指南的内涵。
4）.教研工作。
我园教育工作认真踏实，针对性强，很有实效性，通过开展教研活动，老师素质得到很大的提高，全年中心教研组开展专题教研活动20次，年级组教研各10次，课题研讨10次，集体备课38次，有2位老师获说课比赛2等奖，一位老师获区级课件制作2等奖。开展教学竞赛2次，亲子活动4次，家长开放日2次，活动生动活泼，形式多样，同时邀请家长参与到我们活动中来，加强了教师和家长的沟通，同时收集家长的意见和建议，不断改进我们的研究活动。
幼儿园自查得分： 13分。
4、加强环境建设，创设符合幼儿特点的园舍文化。
我园有符合标准、安全、规范的幼儿活动室，并配有符合幼儿年龄特点和身高的桌椅，各室配备齐全，玩教具、图书非常丰富。
师幼一起利用废旧物品自制教玩具，布置环境，创设温馨舒适的生活环境及内容丰富、材料充足的活动区，使幼儿在玩中求发展。活动室的每一个角落和墙壁都尽可能得到充分利用，楼梯、走廊、墙壁上，不仅展示了幼儿丰富多彩的生活，同时也向家长宣传了幼儿园的教育理念。 幼儿园自查得分为：
13分。
5、特色建设。
我园充分利用废旧资源纸板来彰显办园特色。我们通过启发幼儿进行废物创造，使幼儿加强环保意识，有效利用废物，化废为宝，使幼儿从小养成珍惜物品，不乱丢废物的好习惯。。 我们充分利用纸板这一废旧资源进行幼儿园的环境布置，开展区角游戏和户外活动，并将废旧纸板开发与利用研究渗透到幼儿园的教育教学工作中。
同时开展课题研究---废旧纸板在幼儿园的开发与利用的研究》，通过系列活动的开展，我园办园特色得以初步显现。
幼儿园自查得分为：13分。
6、专科学历达标率达90%以上。
我园有一支师德高尚、虚心好学，钻研风气浓的师资队伍。为了调动广大教师学习积极性，我园制定了切实可行的激励措施，鼓励教师积极参加各种形式的进修学习，提高教师学历水平。目前园内已有92%的教师达到了大专学历。
幼儿园自查得分为：14分。
7、积极参与全区中小学生和幼儿艺术展演。
为深入学习贯彻党的十八大精神，认真落实教育规划纲要，促进幼儿全面发展，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，积极营造健康向上的校园文化环境，我园根据教育主管部门要求，组织幼儿参加区教育局组织的幼儿艺术展演活动，由于师生共同努力，我园编排的幼儿舞蹈《宿迁好儿郎》获全区幼儿组二等奖；杨丽、张月华撰写的艺术**获区级一等奖。
幼儿园自查得分为：5分。
8、幼儿入园率达 98 %
幼儿园有大、中、小5个班级，在园幼儿达120余名。学区内适龄儿童毛入园率达98%以上。
幼儿园自查得分为：15分。
9、教师园本培训。
为提高教师专业水平，我们在园内开展自培活动。为了进一步规范幼儿园一日活动内容，提高一日活动质量，我们将《指南》、《纲要》印发人手一份，由业务园长带领逐条学习并对照落实，对落实情况进行检查评比，并将评比结果与教师绩效工资挂钩。在园内，我们请有专业特长的老师对全园教师进行电子白板课件制作、琴法、舞蹈、美工、环境创设、区域活动创设等方面专业培训；同时开展“结对帮扶”活动。
我们还组织教师到异地外出学习，积极为教师搭建专业发展平台；与此同时，我们还实施了“名师”培养工程，开展区园级“教学能手”、“教坛新秀” 、学科带头人”评比等活动。
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