调查单位：安庆师范学院08级物理学（2）班刘腾飞。
调查对象：黄山一中2011级高一（4）班全体学生和部分教师。
调查方式：沟通交流。
调查起止时间：2011年11月1日—2011年11月20日。
报告内容：首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是再教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备，这种准备应当是多方面的，即要备自己，又要备他人，即要备事件提前，又要备事件滞后。只有做好充分的准备，才能走向成功。
机遇总是垂青于那些有准备的人。其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶，我发现与中学教师交流很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个多月练出的“胆量”密不可分。
我被分到黄山第一中学进行教育实习，实习内容有指导老师上课的实习和班主任的实习。在这期间我积极地奋力地工作，虚心向有经验的老师请教，最后取的了优异的成绩。同时，我还在实习期间作了一次深化的调查工作，是对物理这门课而言的。
调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我花费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。为了全面、详细地获取材料，我不禁与所在的班级的学生们和老师们进行了沟通和交流，也让其指导老师和班主任提出意见。在此，我介绍一下自己调查的结果，谈谈对物理教与学得一些意见，其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们的体验和感。
受，而不仅仅是以前从实际上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，我调查发现很多物理老师对我说现在的学生比较懒，对于学习不是很重视，认为奋力与否考试时都不会得到太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大差距，况且奋力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课本的时候，大多数学生基本不看。因此，我觉得教师上课要多提问，这样才能迫使他们课后去看。
在教学的过程中一定要多问个“为什么”，在这一方面可以使教师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的无关内容。
另外，我发现一些先进的教学方法和教学理念在教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想。以使用多**教学为例，上课时学生的眼球都被吸引到大屏幕上去，很少有学生看课本，学生多爱看一些图画，对图画的记忆很清楚，但却忽略图画旁边的文字。这种教学还使教师变得懒惰起来，大部分教师在上多**课时很少板书，学生也就不作笔记了。
其次，我与老师们交流发现，老师们认为一个班里的学生成绩有很大的差别，可以把学生分为几等，一个老师要想让所有的学生都把课程学习好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同对学生有不同的要求。对于成绩特别差得学生一些老师就采取了放弃态度，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也使没有办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。最后，在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是。
很活跃。他们备课时不限于教材、优化教案等书，能够依据自己所教得学生的实际情况去发挥，在这次实习期间我深有体会。
在教学中及时的了解分析学生的实际情况，实事求是、具体问题具体分析，做到因财施教，对于授课情况有直接的影响，这就是教育中提到的“备课的同时要备学生”，这一实际在我教育实习的调查中得到了验证。
指导教师评价：选题具有代表性，调查很有深度，很好。