一次成功的“收心”教育

收心教育最忌讳直接、刻板，考完了，也玩过了，应该要认真学了&&孩子们会点头称是，但是心中有几个是真这么想的呢？

那天期中考试后的第二周，学生还沉浸在考后的贪玩中，作业等各方面均出现问题。校长注意到了这一点，开校会时也特别要求各班进行收心工作。

作为老班主任，我深知：如何让孩子口服心服的收住心，并不容易！于是我思考着，备起了班会课。

班会课上，我在黑板上写上：大考大玩，小考小玩，不考不玩。

一起读一读后，我问：这是我小时候我父亲对我说的一句话。虽然我父亲已经去世十年了，但是他的这句话深深印在我的脑海里。什么意思呢？谁懂？

鸦雀无声。我又重复了一遍，还是一片沉静。

请善于思考的张庭说一下。

她站了起来，犹豫了片刻，说道：就是大考最紧张，所以考完大大的玩，小考小小的紧张，小玩一下，不考试一点不紧张，所以不用玩了。

哈哈&&大家全笑了。

你们认为有道理吗？

有。对，似乎有一定的道理。但是应该还有另一种理解。我停顿片刻追问：有谁知道？

安静。在我的预料之中。

那我请最有智慧的班长说一下。

老师，我还没有想好。

那我请数学王子李亮说说看？

但他仍是摇了摇头，老师，我也不懂。对于五年级的他们来说想懂并不容易。

不愤不启，不悱不发。正待我点拨之时，倒数第一排的孙文举起了手。

老师，我的理解就是大的考试大大的玩，大放松；小考小小的玩，小放松。

那不考试呢？我追问。

不考当然就不放松了，就好好学呗。他大眼闪烁，脱口而出。

一阵哗然，有的赞同，有的似乎还很懵懂，有的似在摇头。

我冲他欣赏地点了点头，示意他坐下。扫视全班一圈，等待大家静了下来说道：你很善于思考，有道理。我爸跟我讲的意思我当时也是似懂非懂。现在我是这么理解的，想听吗？

想。我望着大家，意味深长的说道：会学习的孩子考试之前会玩，放松自己，因为他们在没有考试的时候认真努力，一丝不苟，该会的都会了，因为经过了充分的准备，心里踏实得很，所以放松了自己，而放松反而会发挥得更好。

而大考前的放松，你别以为这是不负责任，这恰恰是学习的真谛和诀窍，因为他们抓住了平时的每一天。

懂了吗？懂了。

那你们都懂什么了？

我懂任何时候，只有准备充分，才能成功，轻松的应对。

我懂了只有平时一点一滴的学习，不要在考前临时抱佛脚，苦命的学，那样的学习是不对的。

我懂真正的高手是‘台上三分钟，台下十年功。’考试属于‘台上三分钟’，而平时的‘十年功’才是最重要的。

我懂了，平时必须牢牢抓紧，这样考试才有把握，才敢放松自己去玩，反而会考得更好，因为心里特别踏实、有把握！

同学们，你们都是聪明人。考前还在忙这忙那的不是学习的好方法，平时的作业认真写好，上课积极思考，回家用心复习、预习、为了一道题绞尽脑汁、刻苦专研，当你能静下心来，把这些东西抓紧了，一步一个脚印的在平时下足功夫，才真正掌握了学习之门的钥匙。

透过大家的眼神，我感到了今天收心教育的效果不错。那天以后，我与科任老师都明显感到班上同学起了变化，从作业到发言等各方面，进步很大。

把我想告诉他们的东西，让他们自己领悟并体会出来，我想这才是走入心灵的收心教育。