收心教育材料

发布 2019-09-05 12:58:40 阅读 1437

端午节后收心教育材料。

学校:杨庄街道中心学校。

班级:六年级二班。

班主任:张安涛。

端午节后,学生重返校园会有诸多不适,如焦虑、烦躁、精神不集中、厌学。因此,端午后的收心教育就成了当务之急。

我想可以从以下几个方面进行:

一、营造学习氛围。

搞好班级环境卫生,办好板报,增添一些新的装饰,为学生营造良好的学习氛围。学校可以充分利用集会、广播站、黑板报、宣传栏等对学生进行收心教育。另外,教师要用心上好端午后的第一节课,使学生极快地投入到学习中去。

二、进行作业展览。

教师要重视学生假期作业的检查和批改,使学生认识到教师对其学习成果的重视。可以把教室布置成临时假期作业展厅,把学生的假期作业分类进行展出,评出“最佳之星”,老师进行鼓励性地评价,使学生尽快进入学习状态。

三、倾诉假期生活。

端午后,假期中的喜悦让同学们处于一种兴奋状态,见到阔别的同学、老师,学生会有很强的倾诉欲望,老师可以提前制定一份假期活动所见所闻的交流计划,让学生交流在假期中遇到的开心事、有趣事、烦恼事、特殊的网络,不同寻常的旅游等,然后把其写进日记中。老师要强调本次作文特殊的意义——这篇作文就是假期后的第一个脚印,是一个精彩的开始,希望同学们在好的开始后,全心投入到学习中去。

四、制定复习计划。

要对学生提出新的希望。每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。明确各位小干部的职责,有意识的引导学生制订好复习期间的计划,帮助学生学会自我管理,尽快适应学校生活,进入积极、有序、健康的学习状态中。

五、树立榜样引领。

采用班级日记的形式,值日班长或者学生轮流记录每天的班级情况,每天抽取一定的时间进行总结,树立榜样。如:今天已经有张某、李某、王某等许多同学迅速进入了学习状态——他们按规定时间到校,早读认真,课堂上积极发言,作业整洁认真。

六、争取家长支持。

开学收心教育主题班会

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