对教师师德现状的认识

发布 2019-09-14 04:50:00 阅读 5655

师德是教师职业道德的简称,是教师工作的精髓,可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。

所以做为教师本身,首先要有一种崇高的爱,一种超越亲情的爱,不仅要把每个学生都当作一个独立的个体,还要把每个学生都当作自己的孩子和亲人来看待。但现在有部分教师并不是持着一种公平的心态来看待每个学生的,而偏向于喜欢学习好,听话的学生,而对于那些所谓的差生却不理不问,甚至最好扫地出门,这些都忽视了素质教育的本质。每个学生其实都是有可塑性的,都是有自身的优点的,他们的一生并不是只有分数,中学只是他们人生的一个阶段,所以做为中学教师,应该让孩子在这个人生的初级阶段留下美好的印象,教他们和气待人,心地善良,这将有助于他们未来的身心健康,甚至会影响他们的一生。

作为教师,作为国家赋予我们教育下一代权利的工作者,我们应该有博大的心胸,原谅学生的过错,多看到他们身上的闪光点,这些都需要我们教师不断地修心。

学高为师对教师自身的知识水平做了一个要求,必须要达到一定的专业水平才有资格为人师。对这一点,国家年年开展岗位培训,现在随着网络的发展,还增加了网络培训,这些对提高教师自身的水平都起到了不可忽视的作用。但很多方面的学习还是要靠自己自觉的,这就要求教师除了提高本专业的知识水平外,还要尽量涉猎更多的方面,这样对提高教师的综合素质有着不可估量的作用。

但现在教师的生活压力也很重,所以对这个方面可能做的不够好。

对教师师德的要求还有一个对教师本身道德水平的要求。道德修养的形成需要一个较长的时间,这其实与教师本身所处的环境有着很大的关系,同时也需要教师自己坚守高尚的情操。应该看到,大部分的教师都是能够以身作则,严于律已的。

还有一小部分教师可能还需要走一段较长的路,但整个大的氛围是好的,是和谐的。

总的来说,这几年,随着国家对教育的日益重视,教师的总体师德水平正在不断提高,专业素养越来越好。作为一个教育工作者,不仅要看到国家教育事业的发展前景,而且还要不断的修身养性,努力做一个合格的好教师。

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