写教案有感

发布 2019-09-15 16:22:00 阅读 5712

我喜欢诗歌,古代的现代的国外的国内的都喜欢,喜欢《诗经》,喜欢《唐诗宋词元曲》,喜欢郭沫若,冰心,林徽因,海子,泰戈尔,莎士比亚,惠特曼,雪莱,拜伦,雨果,席勒更喜欢徐志摩,但今天读了冯至的诗,我才觉得诗中不仅仅有情哥哥妹妹,不仅仅有田园风光,不仅仅有政治抱负,有的是对生命对人生本质的**。

冯至的诗分为前期和后期,前期主要以友情爱情为主,但从接触了德国的存在主义哲学之后诗风大转。他认为诗歌是经验的传达而非单纯的热情的宣泄,而所谓“经验的传达”又是一种曲折的表达:首先是将外在的生活经验化为内在的生命体验,而达到一种主观化,并进而感悟更深层面的底蕴,即可以称为“诗性哲学”的东西,就是“知性与感性的融合”。

这种“思”与“诗”的融合的追求,就产生了中国新诗史中并不多见的“沉思的诗”。

以逼视现实、人生、自我的矛盾为主要追求与特点,而且他将这种显示与灵魂的逼视上升为既保留个体的独特性、又是普遍、超越的人类经验和行而上的生命体验,同时又通过对现代诗的思维与语言的**与实验,将其转化为审美的形态。这“知性的提升与融合”与“文本实验”的自觉,都是充分体现了诗歌的特色。

冯至的诗歌中主要呈现的是“生命”主题,在冯至这里是关于个体与人类的生存状态、人的生命的行而上的体验与思考。从自然和日常生活中发现内在的哲理,自觉上升到生命哲学的思考。包括:

“死与变”的启示,生死的转化,生的美妙与死的庄严;自我生命与万物的沟通的体验与思考;人的孤单,不能自立,生命的暂住,关于生命的孤独。

喜欢冯至那种对生命的敬畏,传统诗歌关注人们生前的功过,并借此来判定死亡的意义,正如司马迁所说:或重于泰山,或轻于鸿毛。冯至的关注点却不在此,他甚至对这种生死观表示不屑,德国的存在主义大师海德格尔曾经说过:

在大地上诗意的栖居。

读《围城》有感写事作文

读 围城 有感 写事作文。读完 围城 后,感受最强烈的便识作家亦谐亦庄 嬉笑调弄的笔触,无怪乎杨绛说 围城 的作者呢,就是个 痴气 旺盛的钟书。这样的钱先生创造了一批 痴气 旺盛的人物。方鸿渐如一个 赵辛楣 可谓是这本书中一个好人,一个成功的人。他本为外交官署处长,又为华美新闻政治编辑,后来被三闾大...

英语组教案检查有感

我负责检查了6本英语教案,感受是学校六位老师的英语教案的整体书写水平较高,老师们都能按照我区韩敏老师统一的教学模版撰写教案,并且做到了各栏目填写齐全与工整。另外老师们在韩敏老师的带领下,与全区其他学校的英语老师通力合作,自发组织,群策群力合理分工,大家在很短的时间内完成了。五 六年级英语通案的编写,...

写小升初的作文指导 小升初作文阅卷有感

同学们是不是经常为写作而烦恼呢?只有不断的积累和总结才能提高自己的写作水平哦!为大家提供了写小升初的作文指导,希望大家阅读愉快!一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题,优美生动的文字以外,还要有一个完整 连贯 流畅的结构,我们把它归结为八个字,那就是上下贯通,首尾相援。文章结构必须上下贯通,首尾相援,...