德育先进工作者推荐表。
姓名民族现任党政职务工作单位工作岗位。
汉。性别学历专业技术职称。
出生年月政治面貌参加教育工作时间联系**任教学科。
何时何地曾获何种荣誉称号。
我走上工作以来一直担任班主任工作，我爱岗敬业，关爱学生，严于律己，尽职尽责，班级教育教学管理工作成绩突出。我班在一年来连续多次被评为“文明班级”。德育工作得到了学校及家长的肯定。
主要工作。经历。
我能为人师表，在学生面前树立榜样；我能用爱心去感动学生，让他们在班级中感受到温暖；，我能结合班级实际，对学生的行为针对性的教育；我能用自己的宽容和耐心去帮助后进生，不让一个孩子掉队，我能加强家校联系，以自己的真诚换取家长的真心。我相信在自己的努力与探索下，班主任工作会越做越出色的。
俗话说：“教学是一个良心活儿！”陶行知先生说“没有爱就没有教育”。“因为有爱，我对孩子们有耐心，能知心，因为有爱，能贴心。”班主任的德育工作便是春风细雨的活儿。
记得2023年刚接了一个班，班上有一位宋诚同学，她近似一个孤儿。一开始我并不知道那么多，在刚接这个班时，就发现一个奇怪的小女孩，衣服很脏沉默不和群，下课也不出玩，小伙伴找她也不理睬，小朋友主动找她玩换来的是恶狠狠的相对，态度相当地不友善，觉得奇怪一个小女孩怎么会这样呢。并且上课时常也走神，注意力不集中，有一次我叫她回答问题，嘴里一个字也不说，低着头，再提问一下，他还是置若罔闻。
当时我只是以为小孩子不会回答问题是过于内僻的原因，也没多在意。
在随后的的几天，我一直寻找机会逗她讲话，多给机会让她积极参与课堂，但始终没有成功，依旧没有听到她说过一句话，有时甚至换来傲视的眼神，那种不屑一顾，至今仍记忆犹新。凭着职业的直觉我找到前任老师了解情况，但其他老师也反映，这个小孩子太内向、不友好、脾气怪，主要先进。
事迹。没听到她说过几句话，丝毫没有交流的热情。关于这个孩子的信息少得可怜。
一次放学的时候，我看到她依旧戴着那根脏兮兮的十分破旧的红领巾。顿时想起抽屉里的一根崭新的红领巾，于是把红领巾作为礼物送给了她，她看了我一眼，然后低着头，没有了那种倔强的感觉。
一次家访让我彻底明白了原因：这个小女孩妈妈出车祸死了，爸爸在外打工而且重组了家庭生了孩子常年不回家也不给家用，她跟随体弱多病的爷爷奶奶过着，不幸的是奶奶也在一次洗衣服途中淹死了知道这情况，我就近买了一些学习用品和零食折回，给宋丽叶时，她却变得很腼腆，能隐约看出一丝开心，我嘱咐她好好学习，好好和班上的同学交朋友，她点了点头。
一次由于作业错误较多，被我叫到办公室谈话，我拉近她于身边，一个一个辅导她的问题作业，眼神中流露出是满怀期待的鼓励。“知道了”、“记得了”。
隔三差五一次次后，宋诚一改当初由于家庭的变故而造就的自卑、孤。
僻的……状态，回归了一个正常的小女孩子应有的状态。
班主任的德育工作，不是一撮而就的，当发现班上的问题孩子时，应该细心地寻找原因，找到问题的症结，用实际行动而不仅仅是说教来感化我们的小花朵，让她们向着阳光茁壮成长。
单位（盖章）：负责人（签字）：
年月日。所在单位意见。
市教育局。审批意见。
盖章年月日。备注。
德育先进工作者事迹材料
转眼，一年的工作即将结束，2013年对我来说是难忘的一年，是我成长的一年，是充满了挑战的一年，是满载了汗水与泪水的一年。在今天，当我回首过去的每个日子时，都饱含着感慨与感动。担任机制部的德育干事已经是第二个年头，对于我来说这份工作无论是从身体上还是精神上都是很大的挑战。机制部学生的理论教学与实践教学...
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耿庄桥中学郑进步。我叫郑进步，1993年毕业于邢台师范专科学校物理专业，后于2003年进修河北师大汉语言文学专业。工作以来，兢兢业业的教学态度和一丝不苟的爱岗精神受到领导和同事的好评。1995年，在全县教育系统教学大练兵活动中荣获 教学能手 和 县级模范教师 称号，并在2006年 2007年及201...
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小学六年级语文教师，并担任班主任工作。投身教育工作二十多年来，在教学中，本人凭借扎实的专业知识 灵活的教学方法，不断探索，形成一定的教学风格。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐。小学六年级语文教师，并担任班主任工作。投身教育工作二十多年来，在教学中，本人凭借扎实的专业知识 灵活的教学方法...