外国语学院2012级英语一班***林瑶。
放牛班的春天》观后感。
在一个下着雨的午后，我安静地看完了《放牛班的春天》。看完之后我的内心久久不能平静，但又有一种安宁之感。这部影片带给我的震撼之一是**对人心灵净化的力量；而震撼之二，也是带给我最大思想冲击的，就是马修老师的教育方式。
马修老师在经历了诸多挫折后来到“池塘底”学校。与其说是学校，倒不如说是***更为合适。在“池塘底”的学生都是别人眼中的问题少年：
打架、恶作剧、抽烟、撒谎校长哈森实行高压教育，根据他的“行动—反应”原则，但凡学生有不符规章的行为，就要遭受打骂、关禁闭等惩罚。
马修上课的第一天即遭到了学生的恶作剧。但当校长来询问发生什么时，马修却说没事，掩饰了学生的行为所为。学生们面面相觑，对这位新学监产生了不一样的感觉。
虽然这些学生在外人看来无可救药，但马修并未放弃他们。马修发现学生爱唱歌——即使唱得不在调上——并深深地被学生们歌唱时的欢乐所打动，于是他决定组建一个合唱团——由“池塘底”学生组成的合唱团。合唱团的组建唤醒了皮埃尔内心深处对**的热爱，他时常一个人在角落练习唱歌；散漫不羁的学生们被**俘虏，听从了马修的指挥，并大大减少了捣乱和恶作剧；皮埃尔平生第一次懂得了感激，并因获得原谅而窃喜马修的教育方式以及**给这些渴望自由的孩子带来了太多的惊喜和改变，我们不得不惊叹：
这也是一个奇迹！
马修自称是一个“不成功的**家，不成功的学监”，但在我看来，马修绝对是一个成功的教育者！教育者应当是如同马修一样懂得宽容、并有着爱心的。马修宽容这些孩子，因为他相信这些孩子本性纯良。
一个合格的教育者，就应该做到宽容与信任。给予信任，你收获坦诚；给予宽容，你收获爱。
此外合格的教育者还应善于发现学生的优点。正如“天生我材必有用”，我相信每个人都有其相应的价值。而合格的教育者应帮助、引导学生找到他们所擅长的领域。
宽容的心与敏锐的洞察力——一个优秀的教育者应运而生！
放牛班的春天观后感
放牛班的春天 观后感。看完 放牛班的春天 这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的...
放牛班的春天观后感
它没有国际大片那华丽宏伟的场面，没有动作大片那惊心动魄的打斗，没有科幻大片那曲折新颖的故事情节，但它却以感人的故事情节，鲜明的人物刻画，动人的 制作深深地触动了我的心灵，它就是 放牛班的春天 一部让所有教育工作者，所有心怀爱意，所有有责任心的人深深感动的影片。都说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最...
《放牛班的春天》观后感
教育者固然需要技术上的探索和创新，但同时更需要博大的胸怀 宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。马修用他博大的胸怀包容所有的孩子，包容他们所有的过错并给他们改过的机会 马修用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠 马修永远对每一个孩子都深怀信心，给他们最基本的信任。一个成功的教育者必然是一...